18.過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域有大量應用,某科學研究性學習小組設計并完成了如下實驗.

【實驗目的】測定過碳酸鈉樣品(含有的雜質不溶于水且不與酸反應)的純度.
【實驗原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實驗裝置】如圖所示
【交流與討論】
Ⅰ.甲同學認為測定產(chǎn)物中O2的體積即可測定樣品的純度.
(1)裝置②的作用是:除去二氧化碳和氯化氫氣體;(2)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質量應大于2.44g;
Ⅱ.乙同學認為測定產(chǎn)物中CO2的質量(即反應前后裝置②的質量差)就可測定樣品的純度.但利用上述實驗裝置測得CO2的質量并計算樣品的純度,結果會偏高,你認為原因可能是ABC;(填序號)A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收B.二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收C.裝置①、②內空氣中的二氧化碳被裝置②吸收Ⅲ.丙同學提出了一種新方案,得到了大家的一致認可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7g.則該樣品的純度為97.6%.

分析 Ⅰ.(1)根據(jù)實驗原理2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O,要測定氧氣的量,必須先除去二氧化碳、氯化氫氣體等,再根據(jù)實驗裝置圖即可得出答案;
(2)先求出氧氣的質量,再根據(jù)化學方程式中氧氣與過碳酸鈉的質量關系,即可列比例求解出樣品中的過碳酸鈉的質量,那么樣品的質量就應該大于這個質量;
Ⅱ.理論上可以根據(jù)生成二氧化碳的量求樣品純度,但是實際上難以通過實驗測得純凈的二氧化碳的質量,因為反應前后裝置②的質量差中還包括氯化氫和水蒸氣的質量;所以難以求解;
Ⅲ.根據(jù)化學方程式中氯化鈉與過碳酸鈉的質量關系,即可列比例求解樣品中的過碳酸鈉的質量.

解答 解:Ⅰ.(1)裝置②中濃氫氧化鈉的作用是除去二氧化碳和氯化氫氣體;
(2)設收集到的氧氣的體積為0.25L,需要過碳酸鈉的質量為x,
2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
  244                     32
   x                  0.25L×1.28g/L
$\frac{244}{x}=\frac{32}{0.25L×1.28g/L}$,
x=2.44g
Ⅱ.測得二氧化碳的體積偏大,原因可能有:濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收;二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收;裝置①、②內空氣中的二氧化碳被裝置②吸收;
Ⅲ.設樣品中過碳酸鈉的質量為y,
2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
  244          234   
   y           11.7g
$\frac{244}{y}=\frac{234}{11.7g}$,
y=12.2g
該樣品的純度為:$\frac{12.2g}{12.5g}$×100%=97.6%
故答案為:Ⅰ.(1)除去二氧化碳和氯化氫氣體;(2)2.44;Ⅱ.ABC;Ⅲ.97.6%

點評 本題考查實驗裝置和混合物中樣品純度的計算.有關化學方程式的計算,要注意帶入方程式計算的必須是實際參加反應或實際生成的物質質量,否則就會造成實驗結果的偏大或偏。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列圖示中的實驗操作正確的是( 。
A.
   傾倒鹽酸
B.
    加熱水
C.
  氫氣還原氧化銅
D.
  測定溶液pH

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示,為探究其成分,化學小組進行了如下探究.
【提出問題】這瓶無色液體是什么呢?
【作出猜想】
猜想一:該液體可能是蒸餾水;
猜想二:該液體可能是稀硫酸;
猜想三:該液體可能是過氧化氫溶液.
【交流討論】大家討論后一致認為猜想一錯誤,理由是蒸餾水是純凈物.
【實驗探究】(1)取該液體適量于試管中,向其中加入少量二氧化錳粉末,發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生,說明該液體不是過氧化氫溶液.
(2)為證明猜想二成立,同學們設計了如下實驗方案:

方案實驗操作實驗現(xiàn)象
1取該液體適量于試管中,向其中滴加紫色石蕊溶液溶液變成紅色
2取該液體適量于試管中,向其中滴加少量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀
3取該液體適量于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生大量氣泡
【得出結論】綜合以上方案可知該液體是稀硫酸.
【反思交流】
(1)大家認為標簽受損的原因可能是傾倒液體時標簽沒有向著手心;
(2)請寫出方案2中涉及的化學方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.向一定量的K2CO3溶液中緩慢地滴加稀鹽酸,并不斷攪拌,發(fā)現(xiàn)開始沒產(chǎn)生氣泡,鹽酸加到一定程度才產(chǎn)生氣泡.隨著鹽酸的加入,溶液中離子數(shù)目也相應地發(fā)生變化.如圖所示,四條曲線與溶液中的離子的對應關系,完全正確的是( 。
A.a:Cl-;   b:K+;     c:CO${\;}_{3}^{2-}$;     d:HCO${\;}_{3}^{-}$
B.a:K+;    b:CO${\;}_{3}^{2-}$;   c:Cl-;      d:HCO${\;}_{3}^{-}$
C.a:K+;    b:CO${\;}_{3}^{2-}$;   c:HCO${\;}_{3}^{-}$;     d:Cl-
D.a:K+;    b:HCO${\;}_{3}^{-}$;   c:Cl-;     d:CO${\;}_{3}^{2-}$

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.鈦及鈦合金具有密度小、強度高、耐腐蝕等優(yōu)良性能,被廣泛應用于航天、化工、醫(yī)藥等方面.從鈦鐵礦資源中可以提取金屬鈦.
(1)鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),它在物質的分類上屬于鹽.(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”.)
(2)鈦鐵礦中提取金屬鈦要經(jīng)過較復雜的流程,其中得到金屬鈦的反應為:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti.據(jù)此反應,比較金屬鎂(Mg)和鈦(Ti)的活動性,較強的是鎂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下面關于電解水實驗的敘述正確的是(  )
A.水電解的文字表達式:水→氫氣+氧氣
B.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
D.若a試管收集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為10mL

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.t℃時50克水中最多能溶解7克x物質,20克水中最多能溶解3克y物質,75克水中最多能溶解9克z物質,則在t℃時x、y、z三種物質溶解度由大到小的順序正確的是(  )
A.x>y>zB.y>z>xC.y>x>zD.z>y>x

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7.下列說法中,正確的是(  )
A.向某一固體中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,則該固體中一定含有CO32-或HCO3-
B.塑料、合成橡膠、合金、玻璃鋼屬于復合材料
C.區(qū)別NH4Cl和KCl粉末,可用分別加熟石灰研磨并聞氣味的方法
D.向某溶液中滴入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,該溶液中一定有SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.老師為同學們提供了如下實驗裝置:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室選用裝置B制取氧氣,化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
若選用裝置C做制取O2的發(fā)生裝置,你認為裝置C相對于裝置B的優(yōu)點有:①節(jié)約藥品②通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率.
(3)若要選用裝置D、E制取并收集二氧化碳氣體,請你在方框中將裝置E補充完整.

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