A. | 10% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 40% |
分析 設(shè)該混合氣體的質(zhì)量為100g.則混合氣體中含碳24g,則原來木炭就為24g,假設(shè)木炭燃燒完全生成二氧化碳,求出此時氮氣的質(zhì)量,假設(shè)木炭燃燒完全生成一氧化碳,求出此時氮氣的質(zhì)量,氮氣的質(zhì)量應(yīng)在這兩個值之間.
解答 解:設(shè)該混合氣體的質(zhì)量為100g.則混合氣體中含碳24g,則原來木炭就為24g,假設(shè)木炭燃燒完全生成二氧化碳,由化學(xué)式求出此時氧元素的質(zhì)量為:
24g÷$\frac{12}{44}$-24g=64g,求出此時氮氣的質(zhì)量為100g-24g-64g=12g,故氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12g}{100g}$×100%═12%
假設(shè)木炭燃燒完全生成一氧化碳,求出此時氧元素的質(zhì)量為:24g÷$\frac{12}{28}$-24g=32g,求出此時氮氣的質(zhì)量為100g-24g-32g=44g,$\frac{44g}{100g}$×100%═44%;氮氣的質(zhì)量應(yīng)在這兩個值之間.故氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也是在12%到44%之間.
故選:A.
點評 本題是一道考查混合物質(zhì)中根據(jù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來求的另外幾種物質(zhì)或者元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),方法有多種,但可以用排除法做類似的題目;難度較大,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和逆向思維能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4Fe+3O2 $\stackrel{點燃}{→}$2Fe2O3 | B. | CaCO3→CaO+CO2↑ | ||
C. | 2H2+O2$\stackrel{點燃}{→}$2H2O | D. | CO+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素由42個原子構(gòu)成 | B. | 青蒿素屬于有機物 | ||
C. | 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | D. | 青蒿素的摩爾質(zhì)量為282 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭燃燒生成紅色固體 | |
B. | 電解水時連接負(fù)極一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
C. | 點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度 | |
D. | 排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時立即收集 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂:耀眼白光 | B. | 磷:白色的霧 | C. | 硫:藍紫色火焰 | D. | 碳:產(chǎn)生白煙 |
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