19．下列實(shí)驗(yàn)技能或方法都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈燈焰的部分；給試管里的固體加熱應(yīng)先預(yù)熱，后固定加熱；
（2）給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不要對(duì)著有人的方向；取用藥品如果沒有說明用量，液體一般取1～2mL；
（3）在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋；
（4）連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

分析 使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，結(jié)合給試管中的固體、液體加熱時(shí)的方法，玻璃管和膠皮管的連接方法分析解答．

解答 解：（1）使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈燈焰的外焰部分，給試管里的固體加熱應(yīng)先預(yù)熱，再固定加熱；故答案為：預(yù)熱；固定加熱；
（2）給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不要對(duì)著有人的方向；取用藥品如果沒有說明用量，液體一般取1～2mL；故填：對(duì)著有人的方向；1～2mL；
（3）在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅，故填：濕抹布；
（4）連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．故填：用水潤濕；

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酒精燈的使用方法（“兩查、兩禁、一不可”）、給試管中的固體、液體加熱的方法，玻璃管和膠皮管的連接方法分析是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒，某興趣小組開展如下探究：
【查閱資料】
（1）氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應(yīng)，生成Mg（OH）2和NH3；
（2）NH3能是濕潤紅色石蕊試紙變藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；
③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中．
【分析】
（1）步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是消耗完鐘罩內(nèi)的氧氣，防止空氣中氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾；
（2）步驟③中鎂條劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2；
（3）步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體，加入水中，產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑；
【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）木炭燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（2）硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
（3）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（4）鐵燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（5）氫氣燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
（6）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣
（7）電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（8）氫氣分別還原氧化銅：氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水
（9）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣硫酸+鋅$\stackrel{．}{→}$硫酸鋅+氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實(shí)驗(yàn)并非如、想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍(lán)色沉淀．同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？
【查閱資料】鈉是非�；顫姷慕饘�，能跟氧氣反應(yīng)，也能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體，生成的溶液顯堿性．
【提出猜想】
猜想1：鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀：
猜想2：鈉先與水反應(yīng)生成氧氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，觀察到鈉浮在水面上，并產(chǎn)生氣泡；點(diǎn)燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來．
實(shí)驗(yàn)二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)一”判斷，金屬鈉的密度比水小（填“大”或“小”）；“實(shí)驗(yàn)一”中可以燃燒的氣體的化學(xué)式是H2．
（2）兩個(gè)猜想中的“某堿”是氫氧化鈉；金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（3）“實(shí)驗(yàn)二”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】請(qǐng)你判斷：猜想成立．
【實(shí)驗(yàn)反思】金屬鈉通常保存在煤油中，目的是隔絕和氧氣和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式：A：CuO  D：Cu（OH）2  E：CO；G：CaCO3．
（2）寫出過程①、②的化學(xué)方程式①CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列足量可燃物在密閉的容器內(nèi)燃燒，能除去氧氣，又不增添其它氣體的是（　　）
A．木炭B．鎂帶C．一氧化碳D．硫磺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．果糖大量存在于水果中，其分子的化學(xué)式為C6H12O6，下列說法不正確的是（　�。�
A．果糖是一種氧化物
B．果糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．果糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比6：1：8
D．1個(gè)果糖分子由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用下列序號(hào)填空：①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過濾  ⑦攪拌  ⑧量取，能直接加熱的玻璃儀器②；吸取或滴加少量液體的儀器③；燃燒少量硫粉的儀器④；取用6.8mL某溶液的操作⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某氣體密度比空氣小，難溶于水，收集該氣體應(yīng)采用（　�。�
A．排水法B．向上排空氣法
C．向下排空氣法D．既可用排水法又可用向下排空氣法

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