給試管內(nèi)固體加熱,試管口應(yīng)該比試管底( )
A.略高 B.略低 C.一樣高 D.高、低都可以
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)符號的說法不正確的是
A.“5Fe”只具有微觀意義
B. 表示+2價的鈣元素
C.化學(xué)式“H2O”可以表示一個水分子
D.“3SO42-”中“2-”表示三個硫酸根離子帶二個負(fù)電荷
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請用化學(xué)符號表示或?qū)懗?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/11/22/14/2015112214433632352320.files/image009.jpg'>符號所表示的含義:
① 3個氫原子 ; ② 2N2 ;
③ 2個鐵離子 ; ④ +7價氯的氧化物 ;
⑤ 碳酸鈉 ; ⑥ 氧化鋁中鋁元素化合價為+3 ;
⑦ 氯化鈉中的陽離子 ; ⑧ 保持水分子化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;
⑨ 請指出下列數(shù)字的意義: 3SO42- 中的“2” “4” 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,保護(hù)水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是 ( )
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
③不用含磷洗衣粉 ④生活污水任意排放
A.①②④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
經(jīng)過學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法,F(xiàn)有下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)指出上圖中標(biāo)號儀器的名稱① ;② 。
(2)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_______。在加藥品之前的操作是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ;(書寫文字表達(dá)式時,物質(zhì)用化學(xué)式代替)該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填一種反應(yīng)類型)。二氧化錳是反應(yīng)的 。
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的 (填裝置序號),理由是 。燃燒時,硫發(fā)出明亮的 色火焰,并放出熱量;硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為: 。(書寫文字表達(dá)式時,物質(zhì)用化學(xué)式代替)
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,制取甲烷的發(fā)生裝置是 ,收集裝置可用
或 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是( )
A.木炭 B.硫 C.紅磷 D.鐵絲
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法不正確的是( )
A.①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 B.①和②屬同種元素
C.②屬于稀有氣體元素 D.④屬于金屬元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,下列說法錯誤的是( )
A.在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B.導(dǎo)管口剛開始放出的氣泡不要立即收集,因為含有試管內(nèi)原有的空氣
C.將帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明集氣瓶已裝滿氧氣
D.實驗結(jié)束后,先熄滅酒精燈,然后將導(dǎo)管從水槽中取出
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com