【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究金屬的化學(xué)性質(zhì)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
把打磨后的鐵絲放入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色固體析出,得出結(jié)論:鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序是___________。請(qǐng)寫出鐵絲放入硫酸銅溶液中的反應(yīng)方程式____________。
(提出問(wèn)題)
小組同學(xué)驗(yàn)證本實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了異常現(xiàn)象:有的試管中鐵絲表面沒(méi)有紅色固體出現(xiàn),反而出現(xiàn)了黑色固體。為了探究此現(xiàn)象,小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ |
實(shí)驗(yàn) | |||
觀察時(shí)間(分鐘) | 3 | 3 | 3 |
生成固體顏色 | 黑色 | 紅色 | 紅色 |
(解釋與結(jié)論)
(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲨F絲表面有黑色固體產(chǎn)生,與溫度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是_________。
(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)除了能得出鐵絲表面有黑色固體產(chǎn)生與溫度有關(guān),還能得出與_________有關(guān)。
(反思與評(píng)價(jià))
針對(duì)此異,F(xiàn)象,你還想探究的問(wèn)題是_________。
【答案】 Fe 大于Cu Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu ①和③ 硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 黑色固體的成分是什么?(合理即可)
【解析】本題通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng)的異,F(xiàn)象考查了金屬與鹽溶液反應(yīng)的原理,控制變量法的應(yīng)用。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
把打磨后的鐵絲放入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色固體析出,得出結(jié)論:鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序是Fe 大于Cu;鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)方程式是Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu;
解釋與結(jié)論:(1)在①和③實(shí)驗(yàn)中,硫酸銅溶液濃度相同,溫度不同,①中出現(xiàn)了黑色固體,③中出現(xiàn)了紅色固體,通過(guò)①和③實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲨F絲表面有黑色固體產(chǎn)生,與溫度有關(guān)。
(2)在①和②實(shí)驗(yàn)中,溫度相同,硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,①中出現(xiàn)了黑色固體,②中出現(xiàn)了紅色固體,通過(guò)①和②實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲨F絲表面有黑色固體產(chǎn)生,與硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)。
反思與評(píng)價(jià):針對(duì)此異,F(xiàn)象,還想探究的問(wèn)題是黑色固體的成分是什么?(合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】試管實(shí)驗(yàn)節(jié)約藥品操作簡(jiǎn)便現(xiàn)象明顯,是課堂教學(xué)中研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的重要方法與手段。下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的幾組實(shí)驗(yàn):
(1)將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入A、B兩試管中,再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液,結(jié)果A試管中產(chǎn)生較多氣泡和紫紅色固體,B試管中一段時(shí)間內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象。將一片單向打磨3次的鋁片放入C試管中,加入硫酸銅溶液,打磨處產(chǎn)生一些氣泡和紫紅色固體。對(duì)比AB兩試管說(shuō)明______會(huì)影響鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)。為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn),向B試管中加入下列物質(zhì)中的_______,也產(chǎn)生與A試管同樣現(xiàn)象。
A.NaCl溶液 B.Na2SO4溶液 C.KCl溶液 D.稀硫酸
對(duì)比BC兩試管說(shuō)明______會(huì)影響鋁與硫酸銅的反應(yīng)。
(2)向盛有氫氧化鈉溶液的D、E兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液,D中溶液變紅色,E中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,寫出E中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。再分別往上述兩試管中滴入稀硫酸并充分振蕩,能說(shuō)明試管內(nèi)恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是:D試管中看到______,E試管中看到______,此中和反應(yīng)有明顯現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)無(wú)需借助指示劑就有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)實(shí)例______(用化學(xué)方程式表示)。
(3)請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖:
試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地殼中的元素分布(質(zhì)量分?jǐn)?shù))如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)元素X是______,由X與Y組成的化合物的化學(xué)式是______。
(2)地殼中的赤鐵礦(Fe2O3)與CO高溫反應(yīng)可煉鐵,其中Fe2O3發(fā)生了_____反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。
(3)下圖是Si與Cl2反應(yīng)生成SiCl4的圖示,清在方框內(nèi)充所缺反應(yīng)物的圖示。
_______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全):
①將無(wú)色氣體充分燃燒;②燃燒后生成的氣體通過(guò)濃硫酸的裝置,裝置的質(zhì)量增加7.2g;③再將剩余氣體通過(guò)盛溶液的裝置,裝置的質(zhì)量增加8.8g。下列推斷錯(cuò)誤的是
A. 原無(wú)色氣體中可能只含有CH4和H2 B. 原無(wú)色氣體中可能只含有CH4
C. 原無(wú)色氣體中可能只含有CO和H2 D. 原無(wú)色氣體中一定含有碳元素、氫元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。 用裝置A、E制取氧氣應(yīng)該等到_______________時(shí)再收集。 | (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。 (2)通常用裝置C收集二氧化碳的理由是___________________ 。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】披薩俗稱意大利餡餅。黑椒牛肉披薩的通常做法是用發(fā)酵的圓面餅上面覆蓋番茄醬,奶酪、牛肉、蔗糖以及其他配料,并由烤爐烤制而成。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)其中面餅為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是__________,該營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用是_________; 其在人體中與水反應(yīng)最終產(chǎn)物的化學(xué)式為____________________;
(2)披薩中搭配的蔬菜一般常使用色彩鮮艷的彩椒,彩椒中維生素C含量豐富,人體若缺乏維生素C易患______。在彩椒的種植過(guò)程中需要適時(shí)使用適量磷礦粉,其化學(xué)式為______,磷肥可以增強(qiáng)作物________和_________能力;還需要施用一定量的硫銨,施用硫銨的注意事項(xiàng)是______(答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下,對(duì)于該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)中正確的是( )
A. Y屬于有機(jī)物,X屬于單質(zhì) B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 反應(yīng)中W:X質(zhì)量比為22:3 D. Z分子由氧元素和氫元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 流程I依次向粗鹽水中加入過(guò)量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)
B. 流程II吸氨是使溶液呈堿性,有利于吸收二氧化碳
C. 上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型
D. 流程IV、V是通過(guò)化學(xué)方法富集氯化鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了《海水“制堿”》一課后,同學(xué)們模擬“侯氏制堿法”進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(查閱資料)氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
(模擬實(shí)驗(yàn))驗(yàn)證侯氏制堿法能獲得純堿
步驟 | 實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
(1) | 先從a管通入____(填 “CO2”或“NH3”),一段時(shí)間后,再?gòu)?/span>b管通入___(填“CO2”或“NH3”),溶液中有固體析出 | 蘸有稀硫酸的棉花可吸收過(guò)量的氨氣,以免揮發(fā)到空氣中。 | |
(2) | 充分加熱,觀察到的現(xiàn)象是:試管口有水珠,燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,____。 | 步驟1析出的固體是碳酸氫鈉 | |
(3) | 滴加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,固體逐漸消失 | 步驟2加熱后得到的固體是純堿 |
步驟1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________。
(實(shí)驗(yàn)反思)(1)同學(xué)們認(rèn)為步驟3的實(shí)驗(yàn)還不足以得出“步驟2加熱后得到的固體是純堿”的結(jié)論,經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是____________。
(2)也有同學(xué)認(rèn)為制得的純堿中可能含有氯化鈉雜質(zhì), 于是又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_________ | ____________ | 制得的純堿中含有氯化鈉 |
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