鐵、銅為日常生活中常見的金屬。某化學興趣小組的同學在探究金屬的有關性質時,進行了如圖實驗:將A實驗結束后①、②試管內的物質倒入燒杯中,一段時間后過濾.為確定燒杯內物質的成分,同學們做了如下兩個實驗:
。1)實驗一:向濾渣中加入稀硫酸,無氣泡產生,則濾渣中一定含有的物質是 。
。2)實驗二:為確定濾液的成分,同學們設計了如下方案:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量濾液于試管中,向其中加入 | 有氣泡產生,有紅色固體析出 |
|
(3)該實驗涉及的反應的化學方程式為 , 。
。4)反思,有同學提出濾液中硫酸銅的確定不需要通過化學變化,原因是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
當前,我國所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題、糧食問題等,化學家們希望從化學的角度,通過化學方法解決問題,為我國的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻。化學界所研究的課題很多,其中有:①高效化肥的合成:②新型藥品的開發(fā);③在低消耗情況下分解水分子而得到氫氣作為燃料;④尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產品再利用的途徑;⑤研制人造血管;⑥在無毒、無害的條件下進行反應;⑦研制開發(fā)超導材料;⑧研制高效無磷洗衣粉。把有助于上述問題解決的課題序號填在相應的橫線上。
(1)健康問題 (2)環(huán)境問題
(3)能源問題 (4)糧食問題
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科目:初中化學 來源: 題型:
有甲、乙、丙三種金屬,將甲投入丙的硫酸鹽溶液中,有丙析出。將乙、丙兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中,丙的表面有紅色物質析出,乙的表面沒有明顯變化。則甲、乙、丙三種金屬活動性順序排列正確的是( )
A.甲>乙>丙 B.甲>丙>乙 C.丙>乙>甲 D.丙>甲>乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
鎂是一種銀白色的金屬,但實驗室看到的鎂條常常有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質呢?甲同學認為可能是Mg0:乙同學認為可能是Mg2(OH)2CO3;丙同學認為可能是Mg(OH)2。
(1)丁同學認為甲的猜想是錯誤的,理由是 。
(2)丁同學按圖所示的裝置進行實驗,發(fā)現被加熱的試管內生成白色固體,且試管口有液滴出現,另一只試管內的澄清石灰水變渾濁。由此,丁同學認為丙的猜想也是錯誤的,其理由是 。
(3)大家查閱資料后又知道:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3加熱后均可分解,產物均為氧化物。據此請寫出Mg2(OH)2C03受熱分解的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
日常生活中離不開金屬,某化學興趣小組在實驗鋅、銀、鐵、銅的金屬活動性順序時,做了如圖三個實驗:(該方案中所有金屬均已打磨,且形狀、顆粒大小以及稀鹽酸的質量、溶質質量分數均相同)試回答下列問題:
(1)實驗Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式分別是 、 。
(2)小組中的甲同學認為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱。你認為他依據的實驗現象是 。
(3)乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序,原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬材料和我們生活息息相關。
(1)生鐵和鋼都是鐵合金,性能優(yōu)良,硬度均比純鐵 (填“大”或“小”),其中生鐵中含碳量為 。生鐵和鋼在潮濕的空氣中均易銹蝕,本質是鐵和空氣中 和 反應;
(2)家用鋁壺表面常有灰色斑點,這是因為 (用化學方程式表示),鋁壺內的水垢[含CaCO3]可用廚房中適量的 (填名稱)去除;
(3)現代濕法冶金的先驅是指 (用化學方程式表示),屬于 反應(基本反應類型)
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科目:初中化學 來源: 題型:
有三種白色粉末,分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉。請設計一個實驗方案把這三種粉末區(qū)分開來。敘述實驗操作、預期現象和結論。(實驗室僅提供了稀鹽酸、Na2SO4溶液、蒸餾水以及常用的實驗儀器)
實驗操作 | 預期現象與結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是元素周期表中的一格,依據圖中的信息得到的下列認識錯誤的是 ( )
A.該元素原子的質子數為14 B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素一個原子的原子核外有14個電子
D.該元素的相對原子質量為28.09g
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