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【題目】.以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關說法錯誤的是（　�。�

A.實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導管b進入

B.實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

C.實驗室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入

D.實驗室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放

【答案】A

【解析】

A、實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，由于氧氣和二氧化碳的密度均大于空氣，故氣體應從導管a進入，符合題意；

B、實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，都屬于固液反應，均可以用裝置②，不符合題意；

C、濃硫酸具有吸水性，故干燥氯氣和二氧化碳均可用裝置④，氣體應從導管a進入，不符合題意；

D、氯氣和二氧化碳的密度均大于空氣，故實驗室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放，不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫（H2O2）具有廣泛用途，醫(yī)療上可用于清理傷口，實驗室可用于制取氧氣等，下列有關敘述中錯誤的是（　�。�

A.過氧化氫是純凈物

B.過氧化氫的微觀模型可表示為

C.過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構成的

D.過氧化氫中氫元素和氧元素的質量比為1：16

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置圖。請你運用所學化學知識回答下列問題。

（1）圖1中儀器①的名稱是______。

（2）小紅根據實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理，設計了如圖裝置Ⅱ，裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較，你認為裝置______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些，理由是______。

（3）在實驗室里，常用______法收集二氧化碳氣體，檢驗集氣瓶中是否為二氧化碳的方法是______。小紅又設計了如圖三種裝置，用三種不同方法驗證二氧化碳氣體是否收集滿。你認為，選擇______裝置更

為合理。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“蠟燭一吹就滅”是生活中的一種常見現象，化學興趣小組同學根據滅火原理，針對蠟燭熄滅原因展開了探究。

（探究一）小明依據呼出氣體成分認為：吹的氣流中有較多的_____氣體，使蠟燭缺氧熄滅。小聰設計了以下實驗方案；用扇子扇滅，否定了小明的想法，從而認為蠟她熄滅是因為吹的氣流帶走了_____，使溫度降到了著火點以下。

（探究二）小紅依據滅火的原理經過進一步思考認為，也可能因為吹的氣流移走了可燃物——石蠟蒸氣，使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關資料并進行了以下兩個實驗：

查閱資料：蠟燭的著火點大約是190℃，酒精燈火焰的溫度在400℃~1000℃；蠟燭燃燒實際是石蠟蒸氣在燃燒。

實驗1：如圖甲，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推，右端蠟燭火焰立即熄滅。

實驗2：如圖乙，先將帶柄金屬活塞放到左端位置，點燃酒精燈，當溫度計的示數達到280℃以上時，點燃右向的蠟燭，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出，右端蠟燭火焰立即熄滅。

（實驗錯論）蠟燭吹就滅的原因是_____

（實驗分析、討論）

（1）實驗2中用兩盞酒精燈的作用是_____

（2）小紅為驗證自己的想法，做了實驗l和實驗2兩個實驗，主要是應用了科學探究方法中的_____法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國有些城市酸雨污染較嚴重,主要原因是因為大量燃燒含硫 量高的煤及機動車排放的尾氣所造成的.

（提出問題）如何證明煤中含有碳元素和硫元素

（查閱資料）①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色)，該反應的化學方程式為:5SO2+2KMnO4+2X=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，其中X的化學式為_____。

②二氧化碳、二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,請寫出二氧化碳與澄清石灰水反應的化學方程式_____。

根據上述資料,甲、乙同學進如下

（實驗探究）

(1)甲同學進行了如圖所示A、B兩步實驗.觀察到的實驗現象:

實驗現象：A中____，B中____。實驗結論：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有硫元素和碳元素。

(2)乙同學認為甲同學的方案不合理,理由是______。他進行了如下圖所示實驗(夾持裝置略去。)

（結論與反思）

(3)上圖中C裝置的作用是_______。

(4)工業(yè)上在燃燒含硫量較高的煤時為了減少對空氣造成的污染，采取方式是______。(寫一種)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，獲取的信息正確的是（____）

A 蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B t1℃時，等質量甲、丙兩種溶液的飽和溶液中所含溶質的質量相同

C t2℃時，100g甲的飽和溶液降溫至t1℃，析出甲的質量為15g

D t2℃時，甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數大小順序為_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組為探究一久置的鋁片中鋁元素的質量分數,他們取8 g該鋁片樣品放入燒杯中,并依次加入一定質量的相同濃度的稀鹽酸。測得相關數據如下,請回答問題。

實驗次數

1

2

3

4

5

每次加入稀鹽酸的質量/g

50.0

100.0

100.0

100.0

100.0

產生氣體的總質量/g

0

0.2

a

0.6

0.7

（1）a的數值為_____；

（2）列式計算所用稀鹽酸的溶質質量分數_____（結果保留至0.1%）。

（3）第1次實驗沒有氣體產生的原因可能是（用化學方程式表示）_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如圖所示，請回答以下問題。

（1） A物質的名稱是_____；操作①的名稱是_____；該操作不需要的儀器和用品有（選填序號）_____；

①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量簡⑥燒杯⑦濾紙

（2）操作②主要是除去水中的異味和色素，應選用的物質是_____；

（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量_____；發(fā)現有較多浮渣產生，說明液體D是硬水，日常生活中常用_____的方法使硬水軟化。

（4）操作③是消毒殺菌，這過程是_____變化（填“物理”或“化學”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水在化學實驗中的作用不可忽視。如圖所示的四個實驗中分別用到水。

請回答：

（1）實驗A中水的作用是_____；

（2）實驗B中集氣瓶中水的主要作用是_____；

（3）實驗C中熱水的作用是提供熱量和_____；

（4）實驗D中水的作用是_____和_____。

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