實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀加熱制取氧氣時，若不加入二氧化錳，其結(jié)果是

A、不產(chǎn)生氧氣 B、產(chǎn)生氧氣的速度很慢

C、產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量變小 D、無影響

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆貴州省貴陽市烏當(dāng)區(qū)新天學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一個碳原子的質(zhì)量為a㎏，R原子的相對原子質(zhì)量為b，則一個R原子的質(zhì)量為（ ）kg。

A、12b/a B、12a/b C、ab/12 D、1/12ab

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)是由離子構(gòu)成的是

A．鐵 B．水 C．過氧化氫 D．硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省江陰市青陽片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的 圓球代表不同的原子。下列說法錯誤的是

A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．原子在化學(xué)變化中是不可分的

C．反應(yīng)前后原子的種類沒變

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2∶3

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省銅陵縣六校九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 （解析版） 題型：填空題

下列操作可能造成的不良后果。

（1）用試管刷刷洗試管時，用力過猛：

（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心：

（3）滴管取用試劑后下平放或倒置：

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省銅陵縣六校九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

室內(nèi)空氣污染危害健康，應(yīng)引起人們的高度重視。以下不屬于室內(nèi)空氣污染物的是

A、廚房烹飪時產(chǎn)生的油煙

B、室內(nèi)擺放的水果散發(fā)出的香味

C、石材釋放出的有害放射性氣體氡

D、劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有毒物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省汕頭市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)科試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，下列說法不正確的是

A．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2∶1

C．水分解過程中，分子的種類不變

D．水分解過程中，原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省興化顧莊學(xué)區(qū)三校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是

A．該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)

B．反應(yīng)前后分子種類沒有改變

C．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

D．反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆新疆阜康市九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水是寶貴的自然資源．下列關(guān)于水的說法正確的是

A．水資源豐富，是取之不竭用之不盡的

B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)以節(jié)約用水

C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

D．大量使用農(nóng)藥、化肥不會污染水

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同步練習(xí)冊答案