A. | ①⑤⑥ | B. | ③⑤ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②③⑤⑥ |
分析 物質(zhì)的用途是由性質(zhì)決定的,根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析判斷,物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).
解答 解:①用金屬鎂做照明彈原料,利用了氧氣的助燃性,屬于化學性質(zhì);
②用氧炔焰切割金屬,利用了氧氣的助燃性,屬于化學性質(zhì);
③用硫磺燃燒殺菌消毒,利用了氧氣的助燃性,屬于化學性質(zhì);
④用氧氣供登山者呼吸,利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì),
⑤用紅磷作煙霧幕彈,利用了氧氣的助燃性,屬于化學性質(zhì);
⑥用蠟燭照明,利用了氧氣的助燃性,屬于化學性質(zhì).
由以上分析可知,C正確.
故選C.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體時,試劑瓶上的標簽向著手心 | |
B. | 向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精 | |
C. | 將廢液直接倒入水池中 | |
D. | 用滴管滴加液體時,滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油、柴油、木材、棉布等物質(zhì)引起的火災可以使用水基型滅火器 | |
B. | 汽油能溶解油污,因而可以用來除去餐具上的油污 | |
C. | 人們常將純棉和羊毛混合紡織制成混紡,使衣服穿著舒服又不易褶皺 | |
D. | 人體所需的各種元素只要通過食品添加劑和保健藥劑獲取即可 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物 質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | H2O | 有異味的物質(zhì) | 過量的活性炭 | 通過活性炭凈水器 |
B | Ag | Fe | 足量的CuSO4溶液 | 充分反應后過濾 |
C | CO2 | 水蒸氣 | 足量生石灰 | 通過生石灰的干燥管 |
D | K2CO3溶液 | KCl | 適量AgNO3溶液 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1,證明水是由氫氧元素組成 | |
B. | 量筒中水的質(zhì)量越來越少,說明分子間存在間隔 | |
C. | 蠟燭逐漸熄滅,說明物質(zhì)燃燒需要達到可燃物的著火點 | |
D. | 鋁絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),說明鋁的金屬活動性比銅強 |
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