【題目】在高速發(fā)展的信息時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)獲取和辨別信息，下列信息中正確的是（ ）
A.為了提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥
B.用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來(lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期
C.鋅元素有“智力之花”美稱(chēng)，補(bǔ)鋅口服液喝得越多越好
D.塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同時(shí)也會(huì)造成“白色污染”

【答案】D
【解析】解：A、大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)污染水和土壤，所以要合理使用，故A錯(cuò)誤； B、甲醛有毒，所以不能用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來(lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，故B錯(cuò)誤；
C、鋅元素有“智力之花”美稱(chēng)，但是補(bǔ)鋅口服液不是喝得越多越好，要適量，故C錯(cuò)誤；
D、塑料薄膜可用于大棚蔬菜，塑料制品難以降解，所以同時(shí)也會(huì)造成白色污染，故D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和化學(xué)研究有規(guī)律可循，這位科學(xué)家是（ ）
A.湯姆生
B.門(mén)捷列夫
C.阿伏加德羅
D.道爾頓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.水是一種氧化物
B.煮沸可以降低水的硬度
C.電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣
D.水由氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)按混合物、氧化物、單質(zhì)順序進(jìn)行分類(lèi)的是（ ）
A.生理鹽水 干冰 臭氧
B.石灰石 熟石灰 生鐵
C.冰水共存物 鐵銹 氮?dú)?/span>
D.純堿 五氧化二磷 金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.酒精揮發(fā)
B.鋼鐵生銹
C.石蠟熔化
D.膽礬研碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種常見(jiàn)的食物中，維生素C含量最豐富的是（ ）
A.西紅柿
B.面包
C.牛奶
D.雞蛋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置．

（1）寫(xiě)出儀器X的名稱(chēng)：；
（2）寫(xiě)出用A裝置制取O2的化學(xué)方程式 ． 若用D裝置收集O2 ， 氣體應(yīng)從（填a或b）通入．
（3）B和C裝置均可制取CO2 ， 實(shí)驗(yàn)室欲制取CO2 ， 且多次進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇C裝置，選擇該裝置的理由是 ．
（4）用足量的鋅粒與稀硫酸按C裝置制取一定量較純的氫氣．當(dāng)發(fā)現(xiàn)液面不能與鋅粒接觸，此刻又無(wú)酸液可加，若從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量下列試劑，不影響生成氫氣的量，你認(rèn)為不能加入的試劑是（填編號(hào)）
A.稀鹽酸
B.硫酸鈉溶液
C.碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列成就中不涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.造紙術(shù)
B.指南針
C.造火藥
D.高粱釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中只有微觀意義而沒(méi)有宏觀意義的是
A．Ag B． N C．8C D． ．

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