請你用相應的化學符號填空.
(1)地殼中含量最多的元素
 
;
(2)兩個硫酸根離子
 

(3)氯化亞鐵中鐵顯+2價
 
;     
(4)3個甲烷分子
 
;
(5)保持氮氣化學性質的最小粒子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子、分子或離子個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價.地殼中含量最多的元素是氧元素,一個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷;氯化亞鐵中鐵顯+2價表示
+2
Fe
Cl2;一個甲烷分子是由一個碳原子和四個氫原子構成的;保持氮氣化學性質的最小粒子是氮氣分子,一個氮分子是由兩個氮原子構成的.
解答:解:(1)地殼中含量最多的元素是氧元素,故答案為:O;
(2)符號前面的數(shù)字,表示離子個數(shù),一個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷,故答案為:2SO42-
(3)元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價,氯化亞鐵中鐵顯+2價表示
+2
Fe
Cl2,故答案為:
+2
Fe
Cl2;
(4)符號前面的數(shù)字,表示分子個數(shù),一個甲烷分子是由一個碳原子和四個氫原子構成的,故答案為:3CH4
(5)保持氮氣化學性質的最小粒子是氮氣分子,一個氮分子是由兩個氮原子構成的,故答案為:N2
點評:本考點考查了化學式和離子符號的書寫,元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一,要加強練習,理解應用.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列與能量有關的說法正確是( �。�
A、人類所需的能量全來自化學反應
B、只要有能量變化,就屬于吸熱現(xiàn)象或放熱現(xiàn)象
C、只有燃燒的化學反應才能放出熱量
D、化學反應提供的能量已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會的需求

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科目:初中化學 來源: 題型:

用還原劑一氧化碳在一定條件下還原8g  CuO,如果完全反應,則在理論上可得到單質銅的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體,請你用所學過的方法來鑒別它們,要寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象與結論.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學生實驗課上,實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了.分析兩位同學實驗操作中出現(xiàn)的問題.
小林:①
 
;  ②
 
,
小紅:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是某學生對蠟燭燃燒實驗的探究,請完成表格中的內容并回答下列問題.
操作步驟或方法觀察到的現(xiàn)象分析(結論)


1、觀察
2、用小刀切下一小片放入水中
放入水中浮于水面上,用指甲刻劃,有劃痕.石蠟的物理性質有:
 
、
 
點燃過程中3用干燥燃杯罩住火焰.
4附石灰水燒杯罩住火焰.
燒杯壁有
 

燒杯內壁出現(xiàn)
 
石蠟燃燒有
 
、
 
生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

完全電解54g的水可制得多少克氫氣?同時可以制得多少升氧氣?(已知水的密度為1克/毫升,氧氣的密度為1.429克/升).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組對不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進行了以下實驗:在甲乙丙三個燒杯中放入20g硝酸鉀晶體,再分別加入50g冷水、熱水與酒精,充分攪拌后(保持各自的溫度不變),結果如圖所示.
(1)甲燒杯中溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)由以上實驗可得出結論:影響物質溶解度的因素有
 
、
 

(3)將乙燒杯中的溶液降溫到t1℃時,溶液恰好達到飽和狀態(tài).則t1℃時,硝酸鉀的溶解度是
 
g/100g水.再往乙燒杯中加入10g水,改變溫度至t2℃時,溶液又恰好達到飽和狀態(tài),則t1
 
t2(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你書寫出下面的兩個化學方程式.
(1)“非典”肆虐時期,過氧乙酸(C2H4O3)是被人們廣泛使用的消毒劑.它無色且有辛辣味;具有強氧化性,溫度稍高即分解放出氧氣并生成醋酸(C2H4O2).請寫過氧乙酸分解的化學方程式:
 

(2)向硫代硫酸鈉(Na2S2O3)溶液逐滴滴入稀硫酸(H2SO4)溶液,會產(chǎn)生黃色渾濁(S單質生成),同時生成硫酸鈉(能溶于水)、水和二氧化硫氣體.該反應的化學方程式為
 

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