15．用下列物質(zhì)的字母序號填空：
A．鎂     B．氧氣    C．氮氣     D．紅磷      E．氫氧化鈣  F．大理石
（1）用于急救病人的是B；
（2）可制作照明彈的是A；
（3）充入食品包裝袋內(nèi)的是C；
（4）可制用作煙幕彈的是D；
（5）用于實驗室制CO2的原料之一是F；
（6）石灰水的主要成分是E．

分析 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析．

解答 解：
（1）氧氣可以供給呼吸，用于急救病人；
（2）鎂條燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，可用作照明彈；
（3）氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、無毒，可充填于食品包裝袋內(nèi)以防食品變質(zhì)；
（4）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，可作發(fā)令槍里的物質(zhì)；
（5）用于實驗室制CO2的原料之一是大理石；
（6）石灰水的主要成分是氫氧化鈣．
答案：（1）B；（2）A；（3）C；（4）D；（5）F；（6）E．

點評 本題主要考查學(xué)生對生活中常用和常見的一些物質(zhì)的性質(zhì)和用途的了解，有利于學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行遷移應(yīng)用，利用化學(xué)提高對生活的認(rèn)識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．分子大，原子小
B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能
C．分子比原子運動得慢
D．在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有Fe、CuO、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液五種物質(zhì)，兩兩混合后，能發(fā)生的反應(yīng)共有5個，其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的有3個．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，這一變化屬于物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．硫在空氣中燃燒生成刺激性氣味的氣體
C．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．我國最近已研究出新型水處理劑C1O2的新制法，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．乙、丙、丁都是混合物
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl+2NaClO2=2ClO2+2NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列對化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．所有分解反應(yīng)和化合反應(yīng)都是互為可逆的過程
B．分解反應(yīng)的生成物可能是兩種或者兩種以上
C．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣的過程，屬于分解反應(yīng)
D．化合反應(yīng)都是由兩種物質(zhì)相互作用，生成一種物質(zhì)的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．從H、O、C、N、Na、Ca、S七種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學(xué)式填空（每空只填一種物質(zhì)的化學(xué)式）
（1）農(nóng)業(yè)上用來改良土壤、降低土壤酸性的是Ca（OH）2
（2）雪碧飲料中含有的酸H2CO3
（3）廣泛用作食品干燥劑的是CaO
（4）廚房用的酸性調(diào)味品CH3COOH
（5）汽車用鉛蓄電池中含有的酸H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)．下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
銅絲作導(dǎo)線		B．
氫氣作高能燃料
C．
新材料制成隔水透氣鳥籠		D．
生鐵制成鐵鍋

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