7.將一定質(zhì)量的Cu-Zn合金粉末放到盛有100g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
試求:
(1)完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為0.4g
(2)稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,根據(jù)氫氣質(zhì)量可以計(jì)算硫酸的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由圖中可知,完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為0.4g.
故填:0.4.
(2)設(shè)反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為x,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
         98                  2
         x                  0.4g
$\frac{98}{x}$=$\frac{2}{0.4g}$,
x=19.6g,
稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{19.6g}{100g}$×100%=19.6%,
答:稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛.嗜熱細(xì)菌在65-80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2)產(chǎn)生硫酸鹽,進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬,主要流程如下:

(1)分離出礦渣的操作是過濾.
(2)若試劑b為Fe粉,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應(yīng),反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO43+6H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A為黑色固體,C為難溶性鈣鹽,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)A的化學(xué)式為C.
(2)寫出由D→E的化學(xué)方程式H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
(3)圖中所示的所有反應(yīng)中,一定不包含的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)與生活密切相關(guān),化學(xué)使我們的生活更加美好:
(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.我國(guó)正加大對(duì)PM2.5污染物的監(jiān)測(cè)力度.①大霧天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的D.(A)二氧化氮(B)二氧化硫(C)一氧化碳(D)可吸入顆粒物②PM2.5口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(2)生活中硬水軟化的常用方法是煮沸.
(3)缺乏鐵元素會(huì)患有貧血。
(4)請(qǐng)從“(A)二氧化碳、(B)稀鹽酸、(C)大理石、(D)氖氣”中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:常用做建筑材料的是C;能促進(jìn)植物光合作用的是A;通電時(shí)能發(fā)出有色光的是D(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在通常狀況下,氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大,易溶于水,廣泛應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中,在工業(yè)上,制取氯氣的主要工藝流程如圖:

(1)步驟①利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過程主要發(fā)生物理 (“物理”或“化學(xué)“)變化.
(2)步驟②若要除去食鹽水中混有的少量泥沙,可選擇的操作方法是過濾,在實(shí)驗(yàn)室中該操作所需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗.
(3)寫出氫氣的一種用途冶煉金屬.
(4)請(qǐng)寫出步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是化學(xué)研究的重要方法.現(xiàn)有物質(zhì) ①氯化鈉 ②鐵  ③硝酸銨 ④水 ⑤可燃冰,請(qǐng)按要求填寫:
由分子構(gòu)成的純凈物是④(填寫序號(hào)),屬于鹽的是①③(填寫序號(hào)),屬于單質(zhì)的是Fe(填寫化學(xué)式),③中含有的陽(yáng)離子是NH4+(填寫符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵絲插入硫酸銅溶液,鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由淺綠色變成藍(lán)色
B.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體少
C.一氧化碳通入灼熱氧化銅,黑色粉末變紅色,且產(chǎn)生二氧化碳
D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.有下列含氮元素的物質(zhì):①N2   ②HNO3   ③NO   ④NO2   ⑤NH3按氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的是⑤①③④②(用序號(hào)表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( 。
A.氮?dú)?nbsp;     性質(zhì)穩(wěn)定      保護(hù)氣
B.酒精      可燃性        消毒劑
C.食醋      酸性          除水垢
D.干冰      升華吸熱      人工降雨

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同步練習(xí)冊(cè)答案