氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（　　）
A、用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B、氧氣可以用作燃料
C、魚類能在水中生活，證明氧氣不易溶于水
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的物理性質(zhì),氧氣的檢驗和驗滿
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析．
B、根據(jù)氧氣的用途行分析．
C、根據(jù)氧氣的溶解性進行分析．
D、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析．
解答：解：A、氧氣能支持燃燒，使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．
B、氧氣具有助燃性，可以用作助燃劑，故選項說法不正確．
C、氧氣不易溶于水，魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣．故選項法正確．
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、檢驗方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，學(xué)習(xí)水的知識、愛護水資源是我們義不容辭的責(zé)任．
（1）在水的凈化過程中除去不溶性雜質(zhì)的操作是
 
．
（2）如圖是電解水的實驗裝置，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，常用
 
的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A、用小蘇打除去面粉發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸
B、干冰用來人工降雨
C、生石灰用作干燥劑
D、稀硫酸用來除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，其中二氧化錳在此過程中屬于（　　）
A、反應(yīng)物B、生成物
C、催化劑D、無任何作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體可以用同種方法收集，且該方法又是每種氣體的最佳收集方法，這組氣體是（　�。�
A、H2、O2、CO
B、H2、O2、CO2
C、H2、CO2、CO
D、O2、CO2、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（　�。�
A、鐵B、硫C、磷D、鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列常見的物質(zhì)屬純凈物的是（　　）
A、“九嶷山”礦泉水
B、異蛇酒
C、潔凈的空氣
D、一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示簡易裝置探究水的組成，下列有關(guān)說法中，錯誤的是（　�。�
A、正負兩極氣體的質(zhì)量比為1：2
B、水是氫氧兩種元素組成的
C、水是由水分子構(gòu)成的
D、正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生鐵中碳的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、0.3%～0.6%
B、O．5%～2%
C、2.0%～4.3%
D、1%～2%

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