利用表中裝置進行下列實驗。已知：白磷的著火點為40℃。

實驗裝置

實驗1

實驗2

Ⅰ.取下注射器，吸入紅顏色的

水，再插入橡膠塞。

Ⅱ.在燃燒匙內(nèi)加入足量白磷，

塞緊瓶塞，放入盛有冷水的

水槽中，白磷不燃燒。

Ⅰ.將實驗一中的整套裝置轉(zhuǎn)移

到熱水中加熱,白磷燃燒。

Ⅱ.待白磷熄滅后，再將整套裝

置放入冷水中冷卻。

（1）組裝儀器后，用手向下推注射器活塞。松開手后，觀察到注射器活塞又回到原處，該現(xiàn)象說明__________________________________________。

（2）對比實驗1和實驗2可知，欲探究的燃燒條件是______________________。

（3）寫出白磷燃燒的方程式________________________________________。

（4）該實驗還能測定空氣中氧氣的含量。若該裝置集氣瓶的體積為250mL，則進入瓶中紅顏色水的體積約為_____________mL。

氣密性良好溫度需要達到著火點4P+5O22P2O550 【解析】 （1）組裝儀器后，用手向下推注射器活塞。松開手后，觀察到注射器活塞又回到原處， 該現(xiàn)象說明氣密性良好。（2）對比實驗1和實驗2可知，兩個實驗的溫度不同，故探究的燃燒條件是溫度需要達到著火點。（3）白磷燃燒的化學方程式： 4P+5O22P2O5 (4). 氧氣約占空氣體積的五分之一，進入的水的體積是消耗的氧氣的體積。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

科學家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機物(以C6H1005為例)的新技術(shù)，其原理可表示為：2C6H10O5＋2O2=7CO2＋5x，則x的化學式是

A． CH4 B． CH4O C．C2H4 D．H2O

A 【解析】 試題根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，可以推斷x的化學式是CH4，故選A

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 2.3 自然界中的水 同步測試 題型：填空題

自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是________；高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集消毒、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為 ________

吸附作用+6 【解析】 活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附作用；鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 第二章 基礎實驗2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測試 題型：填空題

某同學在實驗室用大理石和某稀酸溶液反應制取二氧化碳，但在實驗中很難收集滿一瓶二氧化碳．其原因可能是（_____________）

A、酸溶液為濃鹽酸              B、裝置氣密性不好

C、導氣管伸入錐形瓶中太長      D、________ ．

B；用向下排空氣法收集氣體 【解析】 A、濃鹽酸和碳酸鈣反應會使制取的二氧化碳氣體中含有氯化氫氣體，不會影響二氧化碳的收集，故A錯誤；B、裝置氣密性不好會影響二氧化碳的收集，故B正確；C、導氣管伸入錐形瓶中太長，會影響二氧化碳的出氣速度，不會影響二氧化碳的收集，故C錯誤。故選B。D、二氧化碳密度比空氣大，向下排空氣法收集，不能收集到二氧化碳。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 第二章 基礎實驗2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測試 題型：單選題

實驗室制備大量二氧化碳氣體時一定不需要用到的儀器是（）

A. 分液漏斗                B. 錐形瓶                   C. 酒精燈                    D. 集氣瓶

C 【解析】 A、制取二氧化碳可以用到分液漏斗，故B不符合題意；B、制取二氧化碳可以用到錐形瓶，故B不符合題意；C、實驗室用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，反應不需要加熱，所以不用酒精燈，故C符合題意；D、收集二氧化碳的裝置可以用集氣瓶，故D不符合題意。故選C。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 基礎實驗3 物質(zhì)燃燒的條件 同步測試 題型：單選題

下列探究燃燒條件的實驗中,只能得出燃燒需要氧氣的結(jié)論是 ( )

A 【解析】 試題A選項燃燒需要氧氣的結(jié)論；B選項既能得到需要氧氣也能得到須達到可燃物的著火點；C選項得到燃燒需要可燃物；D選項可得到物質(zhì)燃燒需要三個條件同時具備，故答案選擇A

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉 同步測試 題型：填空題

金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答：

（1）日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金，當金屬制成合金后，性能會發(fā)生改變。如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡，說明合金的硬度一般____組成它的純金屬（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）鋁的化學性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕，請用化學方程式表明其中的原理________________。

（3）下列用品中，主要利用金屬導電性的是___（填字母）。

A．鉑金飾品 B．鐵鍋 C．鋁導線

（4）焊接鋼件時要先除去其表面的銹垢，用稀鹽酸除銹的化學方程式為________。

大于4Al+3O2=2Al2O3CFe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 【解析】 （1）黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡，說明合金的硬度一般大于組成它的純金屬； （2）鋁的化學性質(zhì)非常活潑，極易和氧氣反應生成氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進一步氧化，所以鋁制品卻很耐腐蝕原因是：鋁在常溫下與空氣中的氧氣反應，在其表面形成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步被氧化，鋁和氧氣反應生成氧化鋁，化...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉 同步測試 題型：單選題

化學家謝赫特曼研究發(fā)現(xiàn)：鋁錳合金晶體中的原子排列方式?jīng)]有出現(xiàn)“規(guī)則有序而重復排列”的普遍現(xiàn)象，提出了“準晶體”概念，因此獲得2011年諾貝爾化學獎。下列觀點正確的是

A. 鋁錳合金的強度和硬度比鋁高

B. 鋁錳合金不具有導電導熱性

C. 鋁的直接構(gòu)成微粒是鋁分子

D. 合金中原子排列方式與純金屬的原子排列方式相同

A 【解析】 A、合金一般比其成分金屬的強度增大，故正確 B、合金指的是在一種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，故錯誤 C．鋁的直接構(gòu)成微粒是鋁原子，故錯誤 D．合金中原子排列方式與純金屬的原子排列方式相同，錯誤 故選A

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.1“愛護水資源”過關(guān)檢測題（有答案） 題型：填空題

（1）18世紀末，人們就開始了對水的組成的研究。

①英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，該反應的化學方程式是__________________________。

②基于卡文迪許實驗，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是__________。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫元素和氧元素組成的

C．每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的

③后來，科學家進一步利用電解水實驗（如下圖所示）證明水的組成，實驗中得到氧氣的試管是________（填“1” 或“2”）。

（2）固城湖水為軟水，井水為硬水。

①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物，可采取的操作是________。

②完成該操作后，驗證所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是________。

③生活中可使用__________的方法降低井水的硬度。

（3）凈化水時，常用到活性炭。右圖所示裝置中活性炭可達到的目的有______。

A．除去泥沙 B．除去可溶性鈣鎂化合物

C．除去臭味 D．使海水變?yōu)榈?/p>

（4）下列做法有利于保護水資源的是______。

A．抑制水中所有動、植物的生長 B．為了節(jié)約，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

C．洗菜的水用來澆花 D．生活污水集中處理達標后排放

B 2過濾 肥皂水煮沸 ACCD 【解析】 （1）①氫氣燃燒生成水，該反應的化學方程式為：；②基于卡文迪許實驗，可得出水是由氫元素和氧元素組成的；③電解水是正極產(chǎn)生的是氧氣；（2） 采用過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)；②用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；③生活中可以用煮沸的辦法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；（3）活性炭可以除去水中的色素和異味，通過活性炭層可以過濾掉一...

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