空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

B．

液氮可用作制冷劑

　

C．

氦氣可用來(lái)填充飛艇

D．

食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/p>


考點(diǎn)：

空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．.

專(zhuān)題：

空氣與水．

分析：

A、根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行解答；

B、根據(jù)液氮?dú)饣鼰徇M(jìn)行解答；

C、根據(jù)氦氣的密度小且化學(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答；

D、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答．

解答：

解：A、氧氣具有助燃性，所以氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑，故A錯(cuò)誤；

B、液氮?dú)饣鼰�，所以液氮可用作制冷劑，故B正確；

C、氦氣的密度小且化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以氦氣可用來(lái)填充飛艇，故C正確；

D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以在食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏�，故D正確．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查了常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及用途，依據(jù)空氣中各成分及其性質(zhì)來(lái)回答本題，并能靈活運(yùn)用它們的性質(zhì)進(jìn)行分析．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了使雞蛋保鮮時(shí)間更長(zhǎng)，有人提出了四種方法：①放入冰箱中；②放入食鹽水中；③放入石灰水中；④煮熟了保存．你認(rèn)為最好的方法是____________(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某物質(zhì)的分子模型如圖2所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．該物質(zhì)屬于有機(jī)物     

B．該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4

C．該物質(zhì)的1個(gè)分子中含5個(gè)原子     

D．該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1︰4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：

（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由________種元素組成。

（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____________。

（3）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

　

A．

燒紅的木炭伸入氧氣中，發(fā)出白光，生成黑色固體

　

B．

燃著的蠟燭上方罩一干冷燒杯，杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧

　

C．

細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

　

D．

硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣味氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)反應(yīng)事實(shí)可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素，下列推理中不合理的是（　�。�

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響因素

A

蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮

反應(yīng)物濃度

B

煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分

反應(yīng)物種類(lèi)

C

碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

D

雙氧水在通常情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．其中U型管左側(cè)容器壁上標(biāo)有刻度，電阻絲通電后能發(fā)熱，右側(cè)玻璃管敞口．（已知白磷著火點(diǎn)為40℃，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）閉合電源開(kāi)關(guān)，可觀察到白磷　；白磷所發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為　　．

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，木炭代替白磷不能成功的原因是　　

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，理論上可以觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面　　；若實(shí)際觀察到左側(cè)液面大大低于理論液面刻度處，可能原因是　　．

（4）此實(shí)驗(yàn)可推知反應(yīng)后剩余氣體的一條物理性質(zhì)是　　，一條化學(xué)性質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？

⑴如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？                             。

⑵燃著的酒精燈如何熄滅？                灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，如何處理？                       。

(3) 在用量筒量取液體體積時(shí)，視線要                         保持水平。液體藥品通常保存在         ，未說(shuō)明用量液體取          、固體取               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

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