14.如圖為硝酸鉀和氯化鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,硝酸鉀的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是20%.
(2)t2℃時,將30g氯化鉀放入50g水中充分攪拌后,所得溶液是飽和溶液,(填“飽和”或“不飽和”).
(3)使t1℃時硝酸鉀和氯化鉀的不飽和溶液都變成飽和溶液,采用相同方法是增加溶質(zhì).
(4)t2℃時,將一定量氯化鉀的飽和溶液降溫至t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”).

分析 (1)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可以運用特殊公式:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%進行計算;
(2)根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:t2時,氯化鉀的溶解度是40g,將50g水加入盛有30g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀的是飽和溶液;
(3)增加溶質(zhì)都能使不飽和溶液變成飽和溶液;
(4)根據(jù)題目信息和溶解度曲線的特點可知:t2℃時,將一定量氯化鉀的飽和溶液降溫至t1℃,結(jié)合飽和溶液的特性,溶液中將析出氯化鉀晶體.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知:t1℃時,氯化鉀的溶解度是25g,硝酸鉀的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{25g}{25g+100g}$×100%=20%;
故填:20%;
(2)t2時,氯化鉀的溶解度是40g,將50g水加入盛有30g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀的是飽和溶液,故填:飽和;
(3)增加溶質(zhì)都能使不飽和溶液變成飽和溶液,所以,使t1℃時硝酸鉀和氯化鉀的不飽和溶液都變成飽和溶液,采用相同方法是:增加溶質(zhì);故填:增加溶質(zhì);
(4)t2℃時,將一定量氯化鉀的飽和溶液降溫至t1℃,氯化鉀的溶解度減小,會有溶質(zhì)析出,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將減小,故填:減。
故答案為:(1)20%;
(2)飽和;
(3)增加溶質(zhì);
(4)減。

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算,有關(guān)的計算要準確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.規(guī)范操作是實驗成功的必要條件.下列實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
取用塊狀固體
D.
檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.近期“高露潔”牙膏含有三氯生可能致癌的報道又被傳得沸沸揚揚,三氯生學(xué)名“二氯苯氧氯酚”,化學(xué)分子式為C12H7Cl3O2,下列關(guān)于三氯生說法正確的是( 。
A.三氯生是一種氧化物
B.三氯生是由碳、氫、氯、氧四種元素組成的
C.三氯生是由24個原子構(gòu)成的
D.三氯生中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為144:7:101:32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
(1)時下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對甲醛等有害氣體具有很強的吸附作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣.
(2)通常所說的煤氣中毒是指CO(填化學(xué)式)引起的中毒.
(3)水是生命之源,保護水資源是每個人義不容辭的.山泉水屬于混合物(填純凈物或混合物),為了檢驗此水是硬水還是軟水,可向水中加入肥皂水檢驗.生活中將此水軟化的方法是煮沸.
(4)為防止彩色照片褪色,可將照片用塑料薄膜封閉,目的是隔絕氧氣.
(5)為保證實驗成功,凡是制取氣體時,裝藥品前都要檢查裝置的的氣密性.
(6)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開啟,這是因為石墨具有滑膩性.
(7)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因為在常溫下,鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化,鐵銹的主要成分是Fe2O3(寫化學(xué)式),防止鐵制品生銹的一種方法是涂油漆、保持鐵的表面干燥等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列操作中正確的是( 。
A.
取用少量液體
B.
過濾
C.
聞氣味
D.
取少量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)興趣小組用如圖裝置探究煉鐵的原理.
(1)加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO,目的是排凈玻璃管中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.
(2)方框中要連接其它裝置,目的是防止一氧化碳污染空氣.
(3)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,現(xiàn)象是紅色粉末變黑
(4)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.a(chǎn)、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.a、b 的溶解度均為20g
B.加水或降溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C.30℃時,將a溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變小
D.分別向100g 水中加入a和 b的混合物20g,升溫至30℃,所得a溶液可能為不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置,回答下列問題:
(1)改正裝置圖中的一處錯誤:試管口應(yīng)向下傾斜.
(4)寫出此反應(yīng)的文字表達式:氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(5)停止加熱時,先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈,若上述操作順序顛倒,可能造成的結(jié)果是:水沿導(dǎo)管倒流進入試管,使試管炸裂.
(6)圖中所示的收集氣體的方法叫做排水法.
(7)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,其原因可能是集氣瓶中事先沒有放少量的水或細.

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同步練習(xí)冊答案