【題目】圖 1 是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1） 寫出指定儀器的名稱:①_______。

（2）如何檢查 B 裝置的氣密性:_______。

（3）若以高錳酸鉀為原料，采用 B、D 裝置制取、收集氧氣，B 裝置中一處明顯的錯(cuò)誤_______；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________。

（4） 如果用圖 2 裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端管口通 入。

【答案】長頸漏斗將導(dǎo)管末端放入水中，用手握住試管，觀察，若導(dǎo)管端有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好導(dǎo)管口未塞棉花高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣a

【解析】

（1）儀器的名稱是長頸漏斗，故填長頸漏斗。

（2）連接好儀器，將導(dǎo)管的出氣端浸入水中，雙手緊握試管外壁，觀察，如導(dǎo)管口冒出氣泡，表明裝置氣密性良好，故填將導(dǎo)管末端放入水中，用手握住試管，觀察，若導(dǎo)管端有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。

（3）加熱高錳酸鉀制取儀器時(shí)，試管口出應(yīng)放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管污染氣體，而圖中試管口沒放棉花，故填導(dǎo)管口未塞棉花。

（4）高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故文字表達(dá)式寫為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

（5）氧氣的密度大于空氣的密度，氣體應(yīng)從長管進(jìn)入集氣瓶的底部，故填a。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）下列凈水方法中，凈水程度最高的是_____

A．過濾 B．煮沸 C．蒸餾 D．吸附

（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)為_____。

（3）小花同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現(xiàn)象如圖所示，則與A電極直接相連的是電源的_____極。該實(shí)驗(yàn)常常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉，目的是_____。

（4）電解水的文字表達(dá)式為_____。

（5）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，區(qū)分硬水與軟水的方法是分別加入_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中儀器名稱：①_______②_______；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，能用排水法收集，因?yàn)?/span>_______；證明收集的氣體是氧氣方法_______；

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為________，若采用D裝置收集氧氣，則導(dǎo)管口a應(yīng)與導(dǎo)管口______相連（“d”或“ e”）；

（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得，應(yīng)選擇____來作發(fā)生裝置（填上述裝置的序號(hào)）；

（5）E裝置相對(duì)于B裝置主要的優(yōu)點(diǎn)是_________________；

（6）為保證潛水艇長時(shí)間在水中，潛水艇里要配備氧氣再生裝置，下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③過氧化鈉＋二氧化碳碳酸鈉＋氧氣，你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是_______，與其他方法相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖,其中不同的圓球 代表不同的原子.下列說法正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物

B. 反應(yīng)前后,分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

C. 該反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)

D. 該反應(yīng)中,三種分子個(gè)數(shù)比為 5:1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精 （C2H5OH）是一種比較清潔的燃料，可通過釀造的方法大量生成，屬于可再生能源，回答下列問題：

（1）一個(gè)酒精分子中______個(gè)原子；

（2）酒精分子中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____；

（3）酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是 ______；

（4）酒精中碳、氧元素質(zhì)量比______；

（5）列式計(jì)算酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空:

(1)2個(gè)汞原子_______ (2)3個(gè)鐵離子________；

(3)4個(gè)氨分子________ (4)加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià)________ ；

(5)核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物________ ；

(6)綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有一種加熱方法叫“熱水浴”（如圖所示）．針對(duì)這種加熱方式，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 將燒杯內(nèi)水換成食鹽水，試管內(nèi)試劑受熱溫度仍然不會(huì)高于100℃

B. 試管內(nèi)試劑受熱比較均勻（與用酒精燈直接加熱相比）

C. 試管底部不能接觸到燒杯底部

D. 試管內(nèi)試劑受熱溫度不超過100℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為鑒別水和過氧化氫溶液，某小組同學(xué)進(jìn)行如下探究，請(qǐng)參與回答相關(guān)問題。

__、___

（交流與討論）

（1）過氧化氫和水的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同。從宏觀上分析，其原因是元素的化合價(jià)不同；從微觀角度分析，其原因是_____.

（2）實(shí)驗(yàn)后，若要將二氧化錳回收，應(yīng)該采取的操作方法是___ ，實(shí)驗(yàn)室完成該過程所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和______.

（拓展）如何檢驗(yàn) B 試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)

（1）實(shí)驗(yàn)操作__________； （2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______； （3）結(jié)論___ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________（填名稱）。

（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用__________。

（3）硬水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”）。若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是___________。生活中常用________方法降低水的硬度。

（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之相符的是（_______）

A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B．農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌

C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

（5）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是（_____）

A．氫氣在氧氣中燃燒 B．水的蒸發(fā) C．水的電解

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