下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A、
 蒸發(fā)結(jié)晶
B、
    檢查氣密性
C、
 滴管用后不洗滌
D、
   塞緊橡皮塞
   直接插回原瓶
考點(diǎn):蒸發(fā)與蒸餾操作,液體藥品的取用,儀器的裝配或連接,檢查裝置的氣密性
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、蒸發(fā)所需儀器有鐵架臺(tái)、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、石棉網(wǎng)等.蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高而使液體飛濺.
B、檢查裝置氣密性時(shí),先把導(dǎo)管插入輔助容器中的水,用手握氣體的發(fā)生裝置,使其中的空氣受熱膨脹,空氣就會(huì)從導(dǎo)管口逸出,輔助容器中的水中就會(huì)冒出小氣泡;當(dāng)手移開后,其中的空氣溫度降低,體積收縮,輔助容器中的導(dǎo)管中會(huì)形成一小段水柱.此時(shí),說明此裝置氣密性良好.若看不到冒氣泡或者形成水柱,則說明此裝置氣密性不好.
C、與滴瓶配套的滴管用后不需洗滌;D、在容器口塞橡皮塞:左手拿容器,右手拿橡皮塞,把橡皮塞慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口.切不可把容器放在桌子上再使勁塞,以免壓破容器.
解答:解:A、蒸發(fā)所需儀器有鐵架臺(tái)、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、石棉網(wǎng)等;蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高而使液體飛濺,故A正確.
B、檢查裝置氣密性時(shí),先把導(dǎo)管插入輔助容器中的水,用手握氣體的發(fā)生裝置,使其中的空氣受熱膨脹,空氣就會(huì)從導(dǎo)管口逸出,輔助容器中的水中就會(huì)冒出小氣泡;當(dāng)手移開后,其中的空氣溫度降低,體積收縮,輔助容器中的導(dǎo)管中會(huì)形成一小段水柱;此時(shí),說明此裝置氣密性良好;若看不到冒氣泡或者形成水柱,則說明此裝置氣密性不好,故B正確.
C、與滴瓶配套的滴管用后不需洗滌;故C正確;
D、在容器口塞橡皮塞:左手拿容器,右手拿橡皮塞,把橡皮塞慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口.切不可把容器放在桌子上再使勁塞,以免壓破容器,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要注意一些實(shí)驗(yàn)操作的基本方法和注意事項(xiàng),如蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒的使用方法;涉氣裝置氣密性的檢驗(yàn)方法;了解取用液體的注意事項(xiàng);儀器安裝的注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注.下列各組中成分均屬于空氣污染物的一組是( 。
A、二氧化硫  一氧化碳   二氧化氮
B、二氧化碳  氯化氫 氮?dú)?/span>
C、甲烷    二氧化碳 氫氣
D、二氧化硫     氮?dú)?nbsp; 氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

共三個(gè)小題.
(1)給量筒內(nèi)液體讀數(shù)時(shí),視線要以
 
最低處水平,如果采用仰視讀數(shù)的話,將會(huì)使讀數(shù)
 
(填 偏大或偏小).
(2)氧氣的兩個(gè)主要用途
 
 
;在做鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在集氣瓶中裝少量
 
或鋪一層細(xì)沙,是為了
 
..
(3)氧氣也不只為人類生活帶來益處,有時(shí)也帶來壞處.(舉兩個(gè)實(shí)際生活中的例子)如
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染,可在尾氣管加裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器,能把有毒的一氧化碳和二氧化氮?dú)怏w轉(zhuǎn)化為兩種無毒的氣體.試回答下列問題:
(1)生成的一種氣體是空氣中含量最多的氣體,則該氣體是
 
;另一種是能參與光合作用的氣體,則該氣體是
 

(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題.

(1)如圖為托盤天平,使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)?div id="nvxkvy0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).
①調(diào)游碼②放稱量紙③稱量物放左盤④調(diào)零點(diǎn)⑤加質(zhì)量大的砝碼⑥加質(zhì)量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①C.④⑤⑥①②③
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則m1
 
m2(填“=”“>”“<”).
(3)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉(Na2CO3)與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則m1
 
m2(填“=”“>”“<”)其原因?yàn)?div id="fsugitq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以鋅粒、氧化銅、稀硫酸為原料,用兩種不同的方法制取銅,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式.
(1)
 
;
 
;
(2)
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 
反應(yīng);
(2)加熱氯酸鉀制氧氣
 
 
反應(yīng);
(3)分解過氧化氫制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、雪碧汽水
B、液態(tài)氧氣
C、潔凈的空氣
D、醫(yī)用的生理鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:

(1)寫出儀器名稱:C
 
;D
 
;E
 

(2)用儀器編號(hào)回答下列問題:
①用做熱源的儀器是
 
;
②加熱時(shí)必須放在石棉網(wǎng)上的是
 
;
③用于量取液體體積的是
 
;視線與
 
相平.
④用于收集和貯存少量氣體的是
 

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