3．請(qǐng)用“分子”、“原子”、“離子”填空．
（1）氧氣是由氧分子構(gòu)成；
（2）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是二氧化碳分子
（3）化學(xué)變化中的最小微粒是原子；
（4）氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故填：分子；
（2）二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是二氧化碳分子，故填：分子；
（3）化學(xué)變化中的最小微粒是原子，故填：原子；
（4）氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故填：氯離子和鈉離子．

點(diǎn)評(píng) 掌握物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假     設(shè)】H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，檢查該氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法有多種，其中一種方法是加熱法：先將錐形瓶?jī)?nèi)裝少量水至浸沒(méi)A儀器的下端管口，導(dǎo)管一端浸入水中，然后雙手捂住錐形瓶，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生．
此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是排水法．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)①②
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時(shí)間165秒46秒
【結(jié)   論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是在相同的條件下等質(zhì)量的二氧化錳的催化效果更好．
【反   思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2  和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．
H2O2 生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
【假    設(shè)】H2O2生成O2 的快慢還與過(guò)氧化氫的濃度有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、不同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用（圖中其他儀器和藥品略去）．下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是（　�。�
A．
加熱高錳酸鉀制氧氣
B．
向試管中加入粉末狀藥品的初始階段
C．
排空氣法收集氧氣
D．
給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列去污方法中利用溶解原理的是（　�。�
A．用洗潔精清洗餐具上的油B．用汽油洗去不慎粘在手上的油漆
C．鹽酸可以去掉鐵銹D．食醋可除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．氫氧化鈉潮解后極易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)．為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶放置已久的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取5.3g燒堿樣品放在小燒杯中，然后加入20g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為24.86g．
（1）反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量為0.44g
（2）計(jì)算該燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．Cu-Zn合金外觀類似黃金．甲、乙、丙三位同學(xué)分別取Cu-Zn合金粉末與某稀硫酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如表：
甲乙丙
取用金屬混合物的質(zhì)量（/g）101020
取用稀硫酸的質(zhì)量（/g）100200200
充分反應(yīng)后過(guò)濾得到干燥固體的質(zhì)量（/g）3.527
計(jì)算：（ 1 ）金屬混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（ 2 ）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體內(nèi)的一些體液近似pH如下，下列液體中，堿性最強(qiáng)的是（　�。�
液體胃液胰液膽汁血漿
pH0.9-1.57.5-8.07.1-7.37.35-7.45
A．胃液B．胰液C．膽汁D．血漿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)生成物全部為化合物
B．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都沒(méi)有改變
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用液氮冷凍麻醉B．稀有氣體做電光源
C．木炭作燃料D．氫氣填充探空氣球

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