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在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中,廢液(主要含有FeCl2和CuCl2)處理和資源回收的過程簡述如下:
I:向廢液中投入過量鐵屑,充分反應后分離出固體和濾液;
II:向濾液中加入一定量石灰水,調節(jié)溶液pH,同時鼓入足量的空氣。
試回答下列問題:
(1)過程I加入鐵屑的主要作用是     ;試寫出其對應的化學方程式:               ;
(2)從固體中分離出銅需采用的方法是                          ;
(3)濾液中溶質主要為            (寫出化學式);已知過程II生成的最終產物為Fe(OH)3,則Fe(OH)2與氧氣和水反應的化學方程式為:                              。
(1)回收銅; Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;(2)加鹽酸反應后過濾;
(3)FeCl2;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

試題分析:(1)鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,再通過過濾得到銅,所以鐵的作用是回收銅;反應物是鐵和氯化銅寫在等號的左邊,生成物是銅和氯化亞鐵,寫在等號的右邊,所以方程式是:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;
(2)固體中含有制取出來的銅和過量的鐵,鐵與酸反應,銅與酸不反應,所以加入稀鹽酸,鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,再通過過濾得到銅;
(3)鐵與氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵,鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,所以濾液中溶質主要為氯化亞鐵,化學式是:FeCl2;反應物是Fe(OH)2與氧氣和水,寫在等號的左邊,生成物是氫氧化鐵寫在等號的右邊,用觀察法配平即可,所以方程式是:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2013內蒙古呼號和特)金屬與我們的生活息息相關,在各個領域中用途廣泛。
(1)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(N1),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是      (填序號)。
A.金屬的硬度B.金屬的導電性;
C.金屬的耐腐蝕性D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
(2)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少.這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性由強到弱的順序是              。
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為    價。
(4)在質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸中,分別加入等質量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質量(m)隨反應時間(t)的變化曲線如圖所示,下列表述正確的是       (填序號)。

①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應結束后生成的氫氣質量相等

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某化學興趣小組的同學開展如下圖所示實驗。

關于該實驗,下列說法正確的是(  )
A.②中溶液含有鹽酸B.③中一定沒有鹽酸
C.②中加入鎂粉時一定有氣泡冒出D.③中的固體一定是鐵

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

金屬鈦(Ti)是航空、宇航、化工等方面的重要金屬材料,被稱為“21世紀的金屬”.在工業(yè)上可用鎂在高溫條件下與TiCl4反應制取金屬鈦,反應的化學方程式為:TiCl4+2MgTi+2MgCl2.反應說明金屬鈦的活動性比鎂  (填強或弱).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在已調平衡的托盤天平兩邊各放一只等質量的燒杯,在兩只燒杯里分別注入200g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸,調至天平平衡后,向左邊燒杯中加入2.8gFe,要使充分反應后天平仍然保持平衡,需向右邊燒杯中加入金屬銅的質量為(  )
A.2.7gB.2.8gC.5.4gD.5.6g

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質充分反應后,溶液質量比反應前的溶液質量減小的是
A.鐵片浸入稀硫酸中B.鐵片浸入硫酸銅溶液中
C.氧化鐵粉末加入稀鹽酸中D.碳酸氫鈉粉末加入稀鹽酸中

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

人類的生產生活離不開金屬.
(1)金屬鐵、鋁常用來制作炊具,主要是利用其               性.
(2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為                                      
(3)我國鋼鐵年產量很高,但因銹蝕造成的損失也很驚人.工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹,該反應的化學方程式為                                           
(4)從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關金屬,實驗過程如下.

請回答:
寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式                                          ;固體D的化學式為     ;以上物質A~G中,含有鋅元素的是       (填字母序號)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

分別用以下三組所提供的物質比較鋅和銅的金屬活動性:①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Cu、ZnSO4溶液.能夠直接達到目的是
A.①③B.②③C.僅有①D.①②③

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某同學利用以下藥品:長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片和銅片,稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序。
(1)實驗前,用砂紙打磨金屬片的目的是:     
(2)根據實驗目的,該同學設計了實驗Ⅰ、Ⅱ兩中合理的方案,如圖所示:

若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質的化學式依次為   、   ;
(3)該同學將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,溶液呈現為青色。
A.向混合液中加入過量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化應為:青色變淺至   色,最終變?yōu)闊o色。
B.向混合液中插入鋅片,待其浸沒部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,以檢驗其組成為鐵和銅。粉末中存在鐵的原因:
①反應生成了鐵,寫出該反應的化學方程式:     
     ;
(4)如圖所示,該同學用導線將鋅片和銅片連接起來,接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實驗的現象為:①電流表     ;②銅片表面     

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