4月23日同學(xué)們進(jìn)行了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)有“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗(yàn)滿”和“配制50g6％的NaCl溶液”兩實(shí)驗(yàn)供抽選。

【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品。實(shí)驗(yàn)前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱__________；所缺藥品是__________；寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________．

【實(shí)驗(yàn)操作】下圖是小文實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是__________ （填字母標(biāo)號(hào)），其中操作有誤的是__________ （填字母標(biāo)號(hào)）。

【反思】氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解時(shí)氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)如下：2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）2NH3↑+CaCl2+2H2O。能否用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣?______（填“能”或者“否”），實(shí)驗(yàn)室氨氣的收集方法是_________。


【檢查藥品與儀器】藥匙（或鑷子）  稀鹽酸  CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

【實(shí)驗(yàn)操作】cabde d    【反思】否    向下排空氣法


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某合金與鐵的物理性質(zhì)比較如下：

熔點(diǎn)

密度

硬度

導(dǎo)電性

某合金

3200℃

3.2g/cm3

7.5

3.5

鐵

1535℃

7.86g/cm3

4.5

17

（注：硬度以金剛石的硬度為10做標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)電性以銀的導(dǎo)電性為100做標(biāo)準(zhǔn)）

已知該合金耐腐蝕、強(qiáng)度大，從性能上看，該合金不適合制（      ）

A．門窗框   B．爐具  C．導(dǎo)線   D．飛機(jī)外殼

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組在探究金屬和鹽溶液反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)將金屬鈉放入硫酸銅溶液中有氣泡和沉淀產(chǎn)生。為了探究生成的氣體和固體沉淀的成分及產(chǎn)生原因，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：二氧化硫；     猜想二：二氧化碳；    猜想三：氫氣。

你認(rèn)為不合理的猜想是                 ，原因是                               。

【查閱資料】①SO2與CO2化學(xué)性質(zhì)相似，都能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。②鈉是一種非常活潑的金屬，能與冷水劇烈反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O ═ 2NaOH+H2↑。

        第2題圖
 
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

甲同學(xué)驗(yàn)證生成的氣體是否為SO2，他將生成的氣體通入澄清

的石灰水中，發(fā)現(xiàn)                                     ，確定

生成的氣體不是SO2

（2）乙同學(xué)利用如圖所示裝置驗(yàn)證生成的氣體是H2。實(shí)驗(yàn)過程中

可觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是                                  ，

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    。

【得出結(jié)論】猜想三正確。

【拓展延伸】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成的沉淀是什么？

【分析討論】同學(xué)們認(rèn)為鈉可能會(huì)先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀。

（3）丙同學(xué)提出異議：除了上述反應(yīng)，可能鈉直接與硫酸銅反應(yīng)生成紅色的單質(zhì)銅，只是藍(lán)色的氫氧化銅沉淀掩蓋了紅色的銅。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該藍(lán)色沉淀中不含單質(zhì)銅。

實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

                                        

                                         

該藍(lán)色沉淀中不含單質(zhì)銅

（4）由上述探究，同學(xué)們認(rèn)為硫酸銅溶液可能顯         （填“酸性”、“中性”或“堿性”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣和水是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣和水的說法不正確的是

A．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/p>

B．造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO、CO2、SO2等。

C．凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等

D．人類可用的淡水資源十分有限，所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


環(huán)境污染、食品安全問題總是時(shí)有發(fā)生，毒膠囊事件是指一些企業(yè)用皮革廢料熬制成的工業(yè)明膠制成藥用膠囊，最終流人藥品企業(yè)，進(jìn)入患者腹中，由于皮革在加工時(shí)要使用含鉻的鞣制劑，因此這樣制成的膠囊，往往重金屬鉻超標(biāo)。高價(jià)態(tài)鉻對(duì)人體的毒性非常強(qiáng)，對(duì)肝、。腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷，在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變。常見的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）為橙紅色晶體，溶于水，不溶于乙醇，加熱時(shí)能分解，與有機(jī)物接觸摩擦，撞擊能引起燃燒，與還原劑（如酒精）反應(yīng)生成三價(jià)鉻離子（根據(jù)這一原理，交警可以現(xiàn)場檢查司機(jī)是否酒后駕車）。根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）“往往重金屬鉻超標(biāo)”中的“鉻”是指_______（填序號(hào)）；

A．鉻金屬單質(zhì)                           B．鉻元素

（2） K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為_______；

（3）以上描述中，屬于K2Cr2O7的化學(xué)性質(zhì)的是（任寫一點(diǎn)）：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在我們身邊的物質(zhì)中，屬于氧化物的是                                  （      ）

   A．水             B．食鹽              C．木炭             D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在氧氣中點(diǎn)燃：①鋁箔 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤細(xì)鐵絲   用序號(hào)填空：

（1）能發(fā)出白光的是          ；       （2）能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是        ；

（3）生成物在常溫下只有氣體的是        ；（4）生成有刺激性氣味氣體的是        ；

（5）產(chǎn)生濃厚白煙的是            ；（6）生成物能使澄清石灰水變渾濁的是        ；

（7）生成白色固體的是              ；    （8）生成黑色固體的是              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類每年都要從大自然中提取大量金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。

（1）鋼鐵是我們生活中使用最多的金屬材料，鋼鐵屬于        （填“純凈物”或“混合物”）；

（2）高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料。煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。

（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的          和        共同作用的結(jié)果；為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用                                           的方法（任寫一種）來達(dá)到目的。

（4）我國礦物儲(chǔ)量很豐富，但人均占有量并不多，請保護(hù)金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護(hù)金屬資源的是                （填字母）。

a.回收利用廢舊金屬制品                 b.任意開采鐵礦石

c.鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中   d.尋找、開發(fā)金屬的代用品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答下列問題：

 

(1)圖中標(biāo)示①儀器的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置可選擇圖中的(填裝置編號(hào))______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→____________→D。

(4)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是________________________。證明氧氣已收集滿的方法是______________________________。

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同步練習(xí)冊答案