19．2016年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說法不正確的是（　�。�
A．保護(hù)水資源，合理使用化肥、農(nóng)藥
B．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)
C．工業(yè)廢水的任意排放，會(huì)污染水體
D．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

分析 A、根據(jù)農(nóng)藥和化肥可能會(huì)污染水資源進(jìn)行解答；
B、根據(jù)城市澆花改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，這樣以節(jié)約用水進(jìn)行解答；
C、根據(jù)水污染的途徑進(jìn)行解答；
D、根據(jù)利用沉降的方法除去水中難溶性的雜質(zhì)分析解答

解答 解：A、農(nóng)藥和化肥可能會(huì)污染水資源，所以為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥，故錯(cuò)誤A正確；
B、城市澆花改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，這樣以節(jié)約用水，故B正確；
C、工業(yè)廢水的任意排放，會(huì)污染水體，故C正確；
D、利用沉降的方法除去水中難溶性的雜質(zhì)，但不能將硬水軟化，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了節(jié)約水的知識(shí)以及防止水污染的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖回答問題．

（1）圖A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z查裝置氣密性．
（2）圖B的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）圖C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）圖D中控制左、右兩側(cè)試管中的實(shí)驗(yàn)同步進(jìn)行，觀察到左側(cè)上端棉花處比右側(cè)上端棉花處先變紅．從分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象：氨氣分子比酚酞分子運(yùn)動(dòng)的快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）AD．
A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）如圖是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是H2，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知：A、B、C、D、X為常見物質(zhì)，①②③④為目前所學(xué)常見反應(yīng)，反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去．且①、②、③屬于同種基本反應(yīng)類型，④不屬于目前所學(xué)的任一種基本類型．通常情況下A、B為固體，C為液體，X為氣體．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．若X是單質(zhì)，則D一定為氧化物
B．若X是化合物，則反應(yīng)①②③一般均不能用于實(shí)驗(yàn)室制取X
C．若X是單質(zhì)，則反應(yīng)①②③一般均可用于實(shí)驗(yàn)室制取X
D．X無論為單質(zhì)還是化合物，反應(yīng)①②的條件均需要加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．學(xué)習(xí)CO2性質(zhì)后甲同學(xué)設(shè)計(jì)了《鐵樹開花》趣味實(shí)驗(yàn)，模擬醫(yī)院看病情景給鐵樹“掛氣治病”讓其開紅花．如圖1所示：用鹽水瓶收集了250mL CO2；如圖2所示：在鐵絲樹上穿四個(gè)用紫色石蕊試液浸泡過的棉花球，放入250mL的燒杯中．其中棉球 1、2、3為潮濕的，4是干燥的．
（1）向漏斗中加水即可給鐵樹“掛氣”，請(qǐng)?jiān)趫D1中將瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為“掛氣”時(shí)應(yīng)該用250mL塑料掛水袋，理由是：CO2能溶于水而導(dǎo)致量不夠．改用塑料掛水袋后排出氣體的方法是：用手?jǐn)D壓塑料袋．
（3）導(dǎo)管放入燒杯內(nèi)，用塑料袋“掛氣”后能開“紅花”的棉球是2、3．若要同時(shí)證明二氧化碳密度比空氣大，則“掛氣”時(shí)導(dǎo)管口最好放在B處（選填A(yù)、B、C）．
（4）實(shí)驗(yàn)后將2號(hào)棉球取下用吹風(fēng)機(jī)吹干變色，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水通電生成氧氣和氫氣，是因?yàn)樗肿幼兂裳醴肿雍蜌浞肿拥木壒?/td>
B．氧氣加壓后變成液氧體積變小，是因?yàn)檠醴肿幼冃×?/td>
C．不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
D．非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說法正確的是（　�。�
A．二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2B．萘胺中C、H、N的質(zhì)量比為10：9：1
C．二氧化鈦屬于氧化物D．這種試紙是一種新型化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．空氣是一種寶貴的資源．
（1）空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體等，空氣是一種混合物（填物質(zhì)分類），空氣成分中可做多種用途電光源的是稀有氣體．
（2）下列屬于氧氣用途的是AC（填字母序號(hào)）．

（3）人們常將木炭用于燒烤，木炭在空氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同，其原因是氧氣濃度不同．
（4）利用物質(zhì)沸點(diǎn)不同可以實(shí)現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷．
物質(zhì)H2N2O2NH3
沸點(diǎn)/℃-252.8-195.8-183.0-33.35
工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在-195.8℃＜T＜-183℃℃時(shí)，可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離開．要將工業(yè)合成氨的產(chǎn)物氨氣（NH3）從它的反應(yīng)物氮?dú)夂蜌錃獾幕旌衔镏蟹蛛x開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在195.8℃℃＜T＜-33.35℃℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．“珍愛生命，拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱“搖頭丸”的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴(yán)重危害人的身心健康和社會(huì)穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N，相對(duì)分子質(zhì)量為209．試回答下列問題：
（1）該物質(zhì)的一個(gè)分子中含氫原子19個(gè)，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：2．
（2）該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.7%．（結(jié)果保留到0.1%）
（3）418g“搖頭丸”中含28g氮元素．（結(jié)果保留到整數(shù)）

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