【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我_____同意不同意)小明的觀點(diǎn),因?yàn)?/span>_____。

3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色同體。

[提出問題]黃色固體是什么呢?

①氧化鎂為白色同體

②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

[做出猜想]黃色固體為Mg3N2

[實(shí)驗(yàn)探究]請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

_____

_____

[反思與交流]空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂,為什么?請給出合理的解釋_____。

【答案】 不同意 因?yàn)殒V燃燒是鎂與空氣中氧氣等的反應(yīng) 取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),說明猜想正確 O2N2化學(xué)性質(zhì)活潑(合理即得分)

【解析】

1)鎂條在氧氣中燃燒產(chǎn)生氧化鎂的化學(xué)方程式:2MgO22MgO;

2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我不同意小明的觀點(diǎn),因?yàn)椋何镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一定符合質(zhì)量守恒定律,鎂燃燒是鎂與空氣中氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),雖然固體質(zhì)量變大,但符合質(zhì)量守恒定律;

3[實(shí)驗(yàn)探究]設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口

試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),說明猜想正確

因?yàn)椋旱V可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,氨氣溶于水顯堿性,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

[反思與交流]空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂,因?yàn)椋貉鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫,更容易與鎂發(fā)生反應(yīng);

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油,請回答相關(guān)問題。

1)乙醇的化學(xué)式為C2H5OH,則每個乙醇分子中共含有_____個原子;乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____(填寫最簡整數(shù)比)。

2)乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____;2個乙醇分子完全燃燒需要_____分子氧氣。

3)關(guān)于乙醇汽油的說法不正確的是_____。

A 乙醇屬于可再生能源

B 乙醇汽油不能用作汽車燃料

C 使用乙醇汽油可減少大氣污染

D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為制取并驗(yàn)證收集到的氧氣含量實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖完成下列各題:

1)儀器①的名稱是_____,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)打開K2、K3,關(guān)閉K1、K4,用C裝置收集氣體的方法是_____,檢驗(yàn)C中收集滿氣體的操作是_____。

3C中收集滿氧氣后,打開彈簧夾K1、K4關(guān)閉K2、K3,打開K1的目的是_____,點(diǎn)燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入C裝置中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,待紅磷熄滅,C裝置冷卻后,打開K3觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類生活離不開水。

1)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖,請簡述檢驗(yàn)試管B中氣體的方法_____。

2)欲判斷某生活用水是硬水還是軟水,請簡述檢驗(yàn)方法_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在身邊。打火機(jī)是我們身邊常見的物品,它給人們的生活帶來了方便,下圖為打火機(jī)的示意圖,根據(jù)有圖叫資下列間題

1)鐵塊可以制成鐵皮,體現(xiàn)了鐵具有良好的_____。

2)打火機(jī)偶然未打著火時會聞到一股異味,說明分子具有的一種性質(zhì)是_____。

3)使用結(jié)束時,松開燃燒閥,打火機(jī)就會熄滅,說明燃燒需要_____:請?jiān)倥e出一種利用此原理滅火的實(shí)例_____。

4)丁烷常溫、常壓下為氣態(tài),而大家看到它在打火機(jī)里為液態(tài),用分子的觀點(diǎn)解釋其原因是_____。

5)丁烷(C4H10)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答下列問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a________________________________;

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置為_______________________________ ( 填序號)

(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,用B作為發(fā)生裝置。

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;

②反應(yīng)一段時間后,觀察不到氣泡產(chǎn)生,發(fā)現(xiàn)固體還有剩余,小明認(rèn)為是鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)或固體中已經(jīng)沒有碳酸鈣。針對自己的猜想,小明進(jìn)行如下探究(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))

探究一:將液體倒出,向其中加入鎂條,有氣泡冒出,說明________________________________;

探究二:向剩余固體加入少量5%的稀鹽酸,有氣泡冒出,說明________________________________;

總結(jié)上述探究實(shí)驗(yàn),可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】原子序數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,請認(rèn)真并回答下列問題.

(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是________。

(3)根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,由于氟原子和氯原子的________相同,所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系。

1)右圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒, 說明燃燒需要__________;銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的__________(填)。

2)加油站、倉庫等地方要張貼禁止煙火的標(biāo)志,是因?yàn)檫@些地方存在著大量的______,當(dāng)遇火或溫度較高時,會發(fā)生燃燒甚至爆炸。

3)實(shí)驗(yàn)室用燈帽蓋滅酒精燈火焰,其滅火的原理是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式為C6H13NO2)。下列關(guān)于亮氨酸的說法不正確的是

A. C6H13NO2的相對分子質(zhì)量是131

B. 一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成

C. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%

D. 亮氨酸中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為13:14

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