2011年是國際化學年(IYC2011),其宗旨是“增進公眾對化學重要性的認識,鼓勵青年人熱愛化學,學習和研究化學”。某校化學興趣小組的同學,對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質(zhì)鐵(K1,K2是活塞):
(1)關閉K1、開啟K2,可以驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物。
①這是關于氣體的實驗,實驗前必須對裝置進行____________________________。
②CO還原Fe2O3的化學方程式為________________________________________。
③在e處點燃氣體的目的是__________________________________。
(2)關閉K2,開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用。
①c瓶中應裝________________(填序號)。
A.澄清石灰水 B.水
C.石蕊溶液 D.濃硫酸
②反應完后(假設b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿),要從b瓶中溶液得到純堿固體,必要的實驗操作為轉(zhuǎn)移、______________結(jié)晶。
③該實驗這樣改進的主要優(yōu)點是____________________________________
科目:初中化學 來源: 題型:
2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸,共奮斗”。
(1)下列不屬于空氣污染物的是__ __。
A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.PM2.5 D.氮氣
(2)二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:
當打開K,反應一段時間后:
①D燒杯中__(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__ __,具有的化學性質(zhì)是__ _。
②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是__ __;寫出C處發(fā)生變化的化學方程式__ _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鐵制的菜刀在生產(chǎn)時要通過“粹火”處理來增加刀的硬度,具體操作是將紅熱的菜刀浸入水中急速冷卻。此時發(fā)生反應如下:3Fe+4H2O===Fe3O4+4H2↑,該反應中屬于還原劑的是( )。
A.Fe B.H2O C.Fe3O4 D.H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A.m g水受熱形成m g水蒸氣
B.煤燃燒留下的煤灰比原煤的質(zhì)量少
C.10 g食鹽溶于70 g水中得到80 g食鹽水
D.濕衣服晾干后,質(zhì)量變小
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)三氧化硫(SO3)中,硫元素與氧元素的質(zhì)量比是__,硫元素的質(zhì)量分數(shù)為_。
(2)我市某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣(Cl2),為防止其污染空氣,工廠用20%的NaOH溶液吸收氯氣(反應的化學方程式為Cl2+2NaOH===NaClO+NaCl+H2O)。
計算:4 t溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%的NaOH溶液,理論上可吸收氯氣的質(zhì)量為多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國鐵路將進入高鐵時代。為適應提速要求需把短軌連成長軌,常用反應2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe進行焊接,該反應發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行,方便野外操作。下列說法不正確的是( )。
A.Al2O3為氧化物 B.該反應為置換反應
C.該反應中元素的化合價沒有發(fā)生變化 D.該反應會放出大量熱
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