物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯誤的是
A．木炭：發(fā)出白光B．硫粉：淡藍色火焰
C．紅磷：大量白煙D．鐵絲：火星四射
B
A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾的氣體，故選項說法正確．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，故選項說法正確．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
故選B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。（5分）

⑴寫出儀器①、②的名稱①           ；②             。
⑵實驗室常用①高錳酸鉀或②過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是     （填序號），其理由是             。二氧化錳在這反應中所起的作用叫      ，二氧化錳是該反應的       劑。
⑶何潔同學在制取氧氣過程中，好收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是                      

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①                 ， ②                   。
（2）用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是       ，反應的化學方程式為      。
（3）實驗室若用B裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式為             ，若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應從    （選“a”或“b”）進，制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是      （選擇“B”或“C”），與另一個裝置相比，其優(yōu)點是          。
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體，化學中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。則制取氨氣應選擇的裝置組合是
      （填裝置編號），請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某氣體既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集，則該氣體具有的
物理性質(zhì)是
A．難溶于水，密度比空氣大B．難溶于水，密度比空氣小
C．易溶于水，密度比空氣大D．易溶于水，密度比空氣小

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a                  ；b                   。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是   （填序號）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的文字表達式式為                           。
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                               。
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是                        （錯填 、漏填都算錯）。
（6）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖所示的研究。試回答：

①放入二氧化錳的作用是                         。
②如果該溶液未變質(zhì)，應該觀察到的現(xiàn)象是               ，
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是
A．氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣可以供給呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量，維持生命活動
D．夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）實驗室采用下圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：

（1）寫出標號儀器的名稱 
①             ，②             。
（2）指出裝置圖中的一處錯誤是                    
                                               ；
這處錯誤將導致的后果是                               。
（3）該實驗中收集氣體的方法是                 ，現(xiàn)測知用該方法收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的可能原因是                                                。
（4）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是                      。
（5）某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是                            、
                             （要求填寫兩點）。
（6）若采用向上排空法收集氧氣時，其余操作不變，下列主要操作步驟中：
①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進行連接組裝；⑨將試管固定在鐵架臺上。
正確的順序是（用序號填空）                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在“氧氣、氮氣、氯化鈉、稀有氣體、二氧化碳”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）可用于醫(yī)療急救的是                      
（2）可用作調(diào)味品的是             
（3）通電時可以發(fā)出不同顏色的光               
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是___________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）請根據(jù)下圖所提供的儀器，按要求填空：

（1）寫出圖甲中儀器的名稱A            D            
(2)實驗室制取氧氣需要選擇下列藥品中的                        （填序號）；
A．大理石B．5%過氧化氫溶液C．稀鹽酸D．二氧化錳
(3)組裝制取和排空氣法收集氧氣的裝置時，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有   （填序號）；為能控制反應得到平穩(wěn)氣流，可將儀器_______(“填序號”)換成_____________(“填儀器名稱”).小劉并對收集的氧氣進行了驗滿，方法是將___________，木條復燃，則收滿；其制氧氣的反應表達式為______________________。若小劉的裝置氣密性好,操作都正確,在檢驗氣體時,帶火星的木條無論放在瓶低、瓶中、瓶口，木條都沒有復燃，則其可能原因是______________________________（寫一條）
(4)若要用如圖乙中的液體藥品除去氣體中的水份,請在圖乙中將裝置補畫完整并標出進氣和出氣方向。______________

（5）實驗室若用右圖并用排水法收集氧氣，則要先在瓶中裝滿水，氧氣應從______
（“a”或“b”）導氣管進入。

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