以下是某地水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的某省地表水資源質(zhì)量狀況中的一部分.
河段 水質(zhì)類(lèi)別 主要污染指標(biāo) 質(zhì)量狀況
A 良好
B 一般
C 總磷、氨氮、化學(xué)需氧量 很差
(1)主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及的非金屬元素符號(hào)有
 
;
(2)屬于重金屬污染的河段
 
(填編號(hào));
(3)請(qǐng)你舉出一種防止水體污染的措施
 
;
(4)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局發(fā)布的《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的水質(zhì)含磷標(biāo)準(zhǔn)值如下表
項(xiàng)目 各類(lèi)水質(zhì)含磷標(biāo)準(zhǔn)值/(mg?L-1
I類(lèi) Ⅱ類(lèi) Ⅲ類(lèi) Ⅳ類(lèi) Ⅴ類(lèi)
磷(P)≤ 0.02 0.1 0.2 0.3 0.4
某居民小區(qū)排放的污水每100g中含磷元素1×10-5g,則該污水的水質(zhì)屬于
 
類(lèi)(設(shè)污水的密度為1g?cm-3
(5)對(duì)于①靜置沉淀、②蒸餾、③過(guò)濾等凈化水的操作,可以降低水的硬度的是
 
(填序號(hào)).
考點(diǎn):水資源的污染與防治,硬水與軟水,元素的符號(hào)及其意義
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)元素名稱(chēng)分析元素的類(lèi)別,寫(xiě)出元素的符號(hào);
(2)根據(jù)金屬元素的含量分析;
(3)根據(jù)防止水體污染的措施分析回答.
(4)根據(jù)水質(zhì)的分類(lèi)進(jìn)行解答.
(5)根據(jù)凈化水的原理分析判斷.
解答:解:(1)在上述主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及的非金屬元素符號(hào)有N、P、H、O.
(2)在表中所涉及的污染物中,其中的汞元素屬于重金屬,相對(duì)應(yīng)河段的編號(hào)是B.
(3)防止水體污染的措施有很多,例如:工業(yè)污水必須經(jīng)過(guò)處理后再排放、不使用含磷洗衣粉等;
(4)1升水中含磷的質(zhì)量=1000ml×1g/cm3×10-5%=0.0001g=0.1mg,由表中的數(shù)據(jù)可知,污水的水質(zhì)屬于Ⅱ類(lèi)水質(zhì).
(4)通過(guò)蒸餾得到的水是純水,可以降低水的硬度;靜置沉淀和過(guò)濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),不能降低水的硬度.
故答為:(1)N、P、H、O;(2)B;(3)工業(yè)污水必須經(jīng)過(guò)處理后再排放等;(4)Ⅱ;(4)蒸餾.
點(diǎn)評(píng):結(jié)合具體的實(shí)例,以貼近生活的方式考查對(duì)水體污染及防治方面的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粗鹽提純
(1)步驟:①
 
、②
 
、③
 
、④
 

(2)使用次數(shù)最多的儀器是
 
,其作用分別是①
 
、②
 
、③
 

(3)蒸發(fā)操作為防止液體濺出的操作有
 
、
 
.蒸發(fā)至
 
,停止加熱,利用
 
蒸干.
(4)產(chǎn)率偏小原因有
 
;若得到的精鹽還是濕的,將導(dǎo)致產(chǎn)率
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化),已知石灰石高溫生成CaO和CO2,測(cè)得反應(yīng)后固體質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時(shí)間t/s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g 80 75 70 66 62 58 58
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出煅燒石灰石的化學(xué)方程式
 

(2)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為
 
克.
(3)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走進(jìn)社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋以下生活中的問(wèn)題:
(1)人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂上少許下列生活用品的
 
 
,痛癢便會(huì)消失.
A、香油          B、肥皂水        C、純堿水        D、糖水
(2)液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱(chēng)為油脂.若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是3種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)表格信息答題.
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
Ca(OH)2 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
(1)某飽和溶液隨溫度升高有固體析出,則該飽和溶液的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(2)20℃時(shí)的NaCl的溶解度為
 
.要配制20℃時(shí)的NaCl的飽和溶液68g,需要NaCl的質(zhì)量為
 
g.
(3)某KNO3晶體中有少量NaCl雜質(zhì),要得到純凈KNO3的方法是:先加熱溶解,然后
 
,過(guò)濾、洗滌、干燥后得到KNO3晶體.
(4)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在如圖坐標(biāo)圖中描點(diǎn)、繪制符合硝酸鉀溶解度變化規(guī)律的曲線.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

進(jìn)入21世紀(jì),全球擁有化合物已超過(guò)2000萬(wàn)種,其中部分物質(zhì)由碳、氫、氧、鈉中某些元素組成,用上述元素,按要求各寫(xiě)出一種常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式:
①用于高爐煉鐵的氣體氧化物
 
;
②“汽水”“雪碧”中含有的一種酸
 

③能用于造紙工業(yè)原料的堿
 
;
④家庭中常用作洗滌劑的純堿是
 

⑤可造人工煙霧的一種氧化物是
 
;
⑥“西氣東輸”工程中輸送的有機(jī)物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)符號(hào)表達(dá)式
 

利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,收集氧氣應(yīng)選
 
,(填序號(hào),下同).
(2)氧氣驗(yàn)滿的方法和現(xiàn)象是
 

(3)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,密度比空氣的密度略小,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)該使用的裝置是(填序號(hào))
 

(4)G裝置有多種功能,既可以用排水法收集氣體,也可以用作排空氣法收集氣體,又可以作為凈化空氣的裝置,如果采用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
管進(jìn);如果用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
管進(jìn);醫(yī)院經(jīng)常采用此裝置過(guò)濾氧氣,則應(yīng)從
 
管進(jìn).(填“a”或“b”)
(5)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),我觀察到的現(xiàn)象有
 
(只答一條),其相關(guān)的符號(hào)表達(dá)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,打開(kāi)止水夾,將液體A滴入試管①中,在試管②中導(dǎo)管口處觀察到有氣泡冒出,則下列液體A和固體B的組合中正確的是
 
 
A.水和硝酸銨        B.稀硫酸和鋅粒
C.水和氯化鈉       D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B、分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
C、測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里,紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
D、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案