下列現(xiàn)象能用物理變化解釋的是（　　）

A.水壺?zé)霈F(xiàn)水垢     

B. 冬季室內(nèi)窗戶(hù)玻璃出現(xiàn)水霧

C.牛奶變酸             

D. 石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鹽城是全國(guó)酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程：

（1）做出假設(shè)：                                                            ；

（2）設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干。先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的紫色紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組不需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號(hào)）              ；

①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅   ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)

（4）實(shí)驗(yàn)： ①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明                                                           。

②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色，此現(xiàn)象說(shuō)明                                                                。

③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是                                                                                                             。

（5）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅，說(shuō)明原假設(shè)                   （填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．

[提出問(wèn)題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？

[資料準(zhǔn)備]

20℃時(shí)，一些物質(zhì)的溶解度

OH﹣

   Na+

溶

溶

Ca2+

微

不

Mg2+

不

微

[實(shí)驗(yàn)方案]某同學(xué)為了提純粗鹽，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

[交流與表達(dá)]

（1）實(shí)驗(yàn)步驟①和②的目的是　               　；實(shí)驗(yàn)步驟③和④的目的是                  　．

（2）實(shí)驗(yàn)操作X的名稱(chēng)是　                   　，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和　                   �。�

（3）實(shí)驗(yàn)步驟③的主要目的是　                    （用化學(xué)方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過(guò)量的方法是　                   ．

（4）實(shí)驗(yàn)步驟④中生成的沉淀D是　                   　．

（5）實(shí)驗(yàn)步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是               ；在蒸發(fā)食鹽溶液的過(guò)程中要使用玻璃棒，作用是　                  

[反思與評(píng)價(jià)]

（6）有同學(xué)認(rèn)為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質(zhì)出去，你認(rèn)為這種方法                   （選填“可行”或“不可行”），理由是　MgCO3、Ca（OH）2均為微溶物，只用任意一種試劑就會(huì)有一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去　．

（7）有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是　                   �。�

[實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)]

（8）為了完善原實(shí)驗(yàn)方案，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是　                   （僅寫(xiě)出補(bǔ)充部分的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是

A．在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上

C．導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉

D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是____                               __（寫(xiě)一條）。

（2）把80℃時(shí)NaOH的飽和溶液降溫至20℃，可以看到的現(xiàn)象是_____________，此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            。（保留一位小數(shù)）

（3）某興趣小組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，設(shè)計(jì)了如下操作流程：請(qǐng)回答：

（Ⅰ）步驟②中加入過(guò)量Ca(OH)2的目的是____                                 ；

涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_                                          ____。

（Ⅱ）濾液B中的溶質(zhì)是_______           _________（寫(xiě)化學(xué)式）；

      步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、                    、過(guò)濾。

（Ⅲ）若實(shí)驗(yàn)前稱(chēng)得樣品的質(zhì)量為10g，實(shí)驗(yàn)后稱(chēng)得“濾渣A”和“NaOH固體”的質(zhì)量分別是5g和8.7g，則此樣品的純度為              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（   ）

A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋罕?gt;乙>甲

B．t2℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．丙的溶解度隨溫度的升高而減小

D．若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可以采

用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某工廠(chǎng)化驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液中和一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸至中性，共消耗5%的氫氧化鈉溶液80g。這一定量石油產(chǎn)品中含硫酸的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作，其中肯定錯(cuò)誤的是

A．取用氯化鈉        B．稱(chēng)取氯化鈉       C．量取水      D．溶解氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是 a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，據(jù)圖回答：

 


（1）當(dāng)溫度是          ℃，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等；

（2）t3 ℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是

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