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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( )
物 質(zhì) | 選用的方法或試劑 | |
空氣和二氧化碳 | 燃著的木條 | |
氧氣和二氧化碳 | 通入澄清石灰水 | |
硬水和軟水 | 肥皂水 | |
酒精和水 | 看顏色 |
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題四第三單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
下列關(guān)于石油的說(shuō)法中正確的是( )
A. 石油是混合物,煉制后能得到多種產(chǎn)品
B. 石油是一種可以再生的能源
C. 石油在我國(guó)分布均勻,且十分豐富
D. 石油燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章開啟化學(xué)之門單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
通過(guò)燃燒除去密閉容器中的氧氣,且不產(chǎn)生其它氣體,可選用的物質(zhì)( )
A. 紅磷 B. 蠟燭 C. 木炭 D. 硫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章開啟化學(xué)之門單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
用試管加熱固體時(shí),有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因分析不可能是
A. 加熱前試管外壁有水 B. 沒(méi)有預(yù)熱試管
C. 試管口略向上傾斜了 D. 試管夾夾在試管中上部了
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:計(jì)算題
已知:①溫度、壓強(qiáng)恒定時(shí),相同體積的氣體,如、
或
和
混合氣體中的
分子數(shù)、
的分子數(shù)、
和
的分子總數(shù)相同.
②的氧化性強(qiáng)于
,能和松節(jié)油反應(yīng)(無(wú)氣體生成),而
不能.
經(jīng)過(guò)靜電放電裝置,體積略有縮小,可推知其中的分子數(shù)減少,則
經(jīng)靜電放電發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(
個(gè)分子)
(
個(gè)分子)測(cè)定
組成的實(shí)驗(yàn):一定溫度、壓強(qiáng)下,把含有
和
的氣體均分成兩份.一份和松節(jié)油反應(yīng),氣體體積縮小
;對(duì)另一份加熱,使完全分解為
,恢復(fù)到原溫度、壓強(qiáng)時(shí),氣體體積增加了
,求
的值.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:多選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 純凈物一定是由分子構(gòu)成的 B. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為99.99%的硅為混合物 D. 由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)第一學(xué)期科粵版化學(xué)上第一、二章綜合檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將燃燒匙中的過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中。
(2)待反應(yīng)停止冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,大約達(dá)到集氣瓶體積的________為止;
(3)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過(guò)量的紅磷?________.
(4)寫出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積未達(dá)到預(yù)期其原因可能是________(任回答一條即可)
(6)已知:鎂+氧氣 氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/CZHX/web/STSource/2019101508103387821959/SYS201910150810594426883687_ST/SYS201910150810594426883687_ST.002.png">氮化鎂(固體).
根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣的組成?________(填“能”或“不能”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣之謎單元檢測(cè)題 題型:單選題
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