【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．干冰升華 B．二氧化碳通入水中

C．煤氣泄漏遇火爆炸 D．一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

【答案】A

【解析】

試題化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；A．干冰升華，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； B．二氧化碳通入水中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C．煤氣泄漏遇火爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化； D．一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故答案選擇A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）（一）氣體制取：實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
（2）小強(qiáng)用過氧化氫和二氧化錳制取集氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式。
（3）若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，制取裝置的組合為 ， 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式_。
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 ， 若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選 ， 若用右圖F裝置收集該氣體，氣體由端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。
（6）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法，上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有。
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱
③都利用含氧物質(zhì)的分解來達(dá)到目的 ④兩種方法所需儀器相同。
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
（7）（二）氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證
老師在實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的演示實(shí)驗(yàn)。
①請寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式：；
②如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時(shí)硫仍在燃燒，這時(shí)你認(rèn)為應(yīng)；
A．放在空氣中繼續(xù)燃燒 B．立即放入水中
③在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中要放少量水，這樣做的目的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按體積計(jì)算，空氣中含量最多的物質(zhì)是（　�。�

A. O2B. N2C. CO2D. 水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相符的是

A. 鹽酸與鐵銹反應(yīng)后溶液呈淺綠色B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C. 氫氧化鈉在水中溶解時(shí)溶液溫度降低D. 鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過程中放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是(　　)

①溫度升高　②水分增多�、垩鯕夂可摺、芏趸己可�

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)觀察不到明顯現(xiàn)象的是

A. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)B. 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

C. 碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)D. 碳酸鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類健康密切相關(guān)。下列說法正確的是（　�。�

A. 將硬水經(jīng)過濾后可軟化

B. 食用碘鹽可預(yù)防骨質(zhì)疏松

C. 霉變?nèi)馐称方?jīng)淘洗高溫加工后可食用

D. 氯化鈉是生活中常用的防腐劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于某一澄清透明的酸雨樣品，判斷正確的是

A.屬于溶液B.屬于懸濁液C.屬于乳濁液D.屬于純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自行車是一種環(huán)保型的交通工具，很適合人們上下班騎行及休閑運(yùn)動騎行。自行車由若干部件構(gòu)成，其中由有機(jī)合成材料構(gòu)成的部件是( )

A. 三角架B. 鏈條C. 塑料尾燈D. 鋼圈

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