3.A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖.
(1)M點(diǎn)的意義是30℃時(shí)AB的溶解度相等;
(2)當(dāng)溫度為20℃時(shí),溶解度較大的是B物質(zhì)(填“A”與“B”),40℃時(shí)分別用100g水配制成A和B的飽和溶液,A比B物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大(填“大”或“小”).
(3)欲將40℃時(shí)B物質(zhì)的飽和溶液變成它的不飽和溶液,可分別采用加入水、升高溫度的方法.

分析 (1)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)由圖可知:溫度為20℃時(shí),B的溶解度較大,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,結(jié)合該溫度下二者的溶解度大小分析即可;
(3)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄓ屑尤肴軇⑸郎兀?/p>

解答 解:(1)M點(diǎn)是30℃時(shí)AB的溶解度曲線的交點(diǎn),二者的溶解度相等;
(2)由圖可知:溫度為20℃時(shí),B的溶解度較大,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,而該溫度下A的溶解度大于B的溶解度,所以40℃時(shí)分別用100g水配制成A和B的飽和溶液,A比B物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大;
(3)B的溶解度隨溫度升高而增大,所以欲將40℃時(shí)B物質(zhì)的飽和溶液變成它的不飽和溶液,可分別采用加入溶劑、升溫的方法;
故答案為:(1)30℃時(shí)AB的溶解度相等;
(2)B;大;
(3)加入水;升高溫度.

點(diǎn)評(píng) 了解飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,及溶解度曲線的意義并會(huì)靈活運(yùn)用解答相關(guān)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“”、“”、“”分別表示不同種元素的原子,該反應(yīng)可能為( 。
A.水的電解B.氫氣還原氧化銅C.酒精的燃燒D.甲烷的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.中國(guó)人喜愛(ài)在節(jié)日期間吃松花蛋,緣于松花蛋具有潤(rùn)肺、養(yǎng)陰止血、降壓等功效,此外,還有提高智商,保護(hù)大腦的功能,某課外活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知,傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽,某探究小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢、過(guò)濾得濾渣和濾液,對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】
(1)經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理.其理由是碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存.
【活動(dòng)與探究】
(2)乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論,證實(shí)了自己的猜想.寫(xiě)出生成氣體的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2C03溶液無(wú)現(xiàn)象,據(jù)此否定了自己的猜想;他又重新取原濾液,向其中加入CaCl2溶液觀察到產(chǎn)生白色沉淀,得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論.丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生.
【解釋與結(jié)論】
大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同,卻沒(méi)有看到氣泡的原因.你認(rèn)為可能的原因是:生成的二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水.經(jīng)過(guò)上述四位同學(xué)的共同努力,大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)處處是化學(xué)知識(shí),化學(xué)就在我們身邊.
(1)化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用.常用化肥有:①尿素[CO(NH22];②硝酸鉀KNO3;③硝酸銨NH4NO3等.上述化肥中屬于復(fù)合肥的是②(填序號(hào))
(2)為了減小空氣污染,工廠常用氨水除去尾氣中一氧化氮,原理是:4NH3+4NO+O2═4X+6H2O,X的化學(xué)式為4N2
(3)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期,每天要攝取適量的糖類(lèi)、蛋白質(zhì),還要多吃蔬菜、水果,從而補(bǔ)充維生素,增強(qiáng)免疫力,保證身體健康.
(4)錳和鎳(Ni)都是金屬元素,將鎳絲插入MnSO4溶液中無(wú)變化,插入CuSO4溶液中,鎳絲上有紅色固體析出.則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是錳>鎳>銅.
(5)酒精的化學(xué)式為C2H5OH,它是一種綠色能源,完全燃燒生成水和二氧化碳,寫(xiě)出該反應(yīng)方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列離子在pH=1的溶液中能大量共存,且為無(wú)色溶液的是( 。
A.NH4+ Cl- K+    NO3-B.CO32-    Na+ Cl-    K+
C.Fe3+ Mg2+NO3-   Cl-D.Na+ Ag+ NO3-     Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你頭腦更聰明.以下梳理的知識(shí)有錯(cuò)誤的一組是(  )
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B化學(xué)用語(yǔ)與意義
氧氣能支持燃燒-用于煉鋼
熟石灰具有堿性-改良酸性土壤
小蘇打能和酸反應(yīng)-治療胃酸過(guò)多
2H-表示2個(gè)氫原子
3H2O-表示3個(gè)水分子
NO3-表示1個(gè)硝酸根離子
C元素與人體健康D生活中的化學(xué)
缺鐵-易得貧血癥
缺碘-易引發(fā)甲狀腺疾病
缺鈣-會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松或佝僂病
硬水軟化-采用過(guò)濾操作
食品干燥劑-常用生石灰
區(qū)分羊毛線和棉線-灼燒聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng).已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素.
(1)寫(xiě)出F的化學(xué)式H2O,E物質(zhì)的一種用途改良酸性土壤.
(2)C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件,寫(xiě)出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于復(fù)分解反應(yīng).

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12.下列字母A~E表示初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2~3種元素組成.
已知:①CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不變色,Na2CO3溶液遇酚酞顯紅色;
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(1)A由3種元素組成,常用于建筑材料和改良酸性土壤,A的俗稱(chēng)是熟石灰(或消石灰).
(2)B是一種氧化物.向 D的溶液中加入固體B,固體溶解同時(shí)溶液由無(wú)色變成黃色,B的化學(xué)式為Fe2O3
(3)向D的溶液中加E的溶液,產(chǎn)生無(wú)色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O.
(4)向D的溶液中加A的溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,再向混合溶液中滴加酚酞,溶液仍為無(wú)色,則所得溶液中的溶質(zhì)可能為CaCl2;CaCl2和HCl(寫(xiě)出所有可能).
(5)將(3)和(4)所得溶液混合,得到溶液X,依據(jù)混合過(guò)程中觀察到的冒氣泡及產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅的現(xiàn)象,可以確定溶液X中的溶質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.將廢舊的電子元件進(jìn)行粗加工,可得到含有金屬鋁、鐵、銅等的粉末,從這類(lèi)粉末中可分離和制取有關(guān)金屬和化工原料AICI3,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
請(qǐng)回答:
(1)操作①中得到的金屬A是鐵;操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾;在蒸發(fā)過(guò)程中需要使用玻璃棒,其作用是攪拌,防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺.
(2)寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀鹽酸外,還可選用下列試劑a(填標(biāo)號(hào)).
a.氯化銅溶液   b.氯化鈉溶液   c.硝酸銀溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案