某校一學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，把氫氧化鈉溶液滴在紅色美人蕉花冠上，花冠變成綠色，同學(xué)們已經(jīng)知道在氫氧化鈉溶液中存在有水分子(H2O)、鈉離子(Na+)和氫氧根離子(OH-)三種粒子，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案探索可能是NaOH溶液中的哪種粒子使花冠從紅色變成綠色。

 

答案：
解析：

精析　這是一開放式實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，它對(duì)考查同學(xué)們的思維的縝密性、多向性和發(fā)散性提出了較高的要求，這也是今后中考命題的一種方向。解答此題的思路就是要求分別用蒸餾水、可溶性的中性鈉鹽溶液和可溶性的堿溶液分別滴到花冠上，看看哪一種液體能使花冠變成綠色。

答案�、賹⒄麴s水滴到花冠上，觀察現(xiàn)象，可知H2O分子能否使花冠變綠；

②再將NaCl(Na2SO4)溶液滴到花冠上，觀察現(xiàn)象，可知Na+能否使花冠變綠；

③再將KOH[Ba(OH)2]溶液滴到花冠上，觀察現(xiàn)象，可知OH-能否使花冠變綠。

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)呼出的氣體中是否有二氧化碳進(jìn)行探究．現(xiàn)請(qǐng)你一同參與：
【提出猜想】：呼出的氣體中有二氧化碳
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：（1）
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
；
【解釋與結(jié)論】
根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，小雪方案中反應(yīng)的文字表達(dá)式為：（2）
二氧化碳+水→碳酸
二氧化碳+水→碳酸
；小寧的結(jié)論為：（3）
呼出的氣體中含有二氧化碳
呼出的氣體中含有二氧化碳
．
【評(píng)價(jià)與反思】
小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，也能得到小寧同樣的結(jié)論．（試劑與小寧不同）
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向溶液中滴加紫色石蕊試液
向溶液中滴加紫色石蕊試液
紫色的石蕊試液變紅色
紫色的石蕊試液變紅色
 /

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)鎂條在空氣中燃燒的產(chǎn)物也為固態(tài)，想用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：
鎂在燃燒時(shí)要消耗一部分氣體，使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小
鎂在燃燒時(shí)要消耗一部分氣體，使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
21
21
%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?BR>[發(fā)現(xiàn)問題]氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？
[假設(shè)一]氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
[假設(shè)二]
氮?dú)馀c細(xì)沙反應(yīng)
氮?dú)馀c細(xì)沙反應(yīng)
．
[查閱資料]
鎂條可以在氮?dú)庵腥紵傻V固體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
氮化鎂
鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
氮化鎂
，反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)鎂條在空氣中燃燒的產(chǎn)物也為固態(tài)，想用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：                          。

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____％。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?/p>

【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?

【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。

【假設(shè)二】________________________________。   

【查閱資料】

鎂條可以在氮?dú)庵腥紵�，生成氮化鎂固體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：                           反應(yīng)類型為            。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年安徽省宣城市華星外國語學(xué)校九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)鎂條在空氣中燃燒的產(chǎn)物也為固態(tài)，想用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：______．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />[發(fā)現(xiàn)問題]氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？
[假設(shè)一]氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
[假設(shè)二]______．
[查閱資料]
鎂條可以在氮?dú)庵腥紵傻V固體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______

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