以下為核電荷數(shù)從
1到18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:通過分析,你可得出的結(jié)論有:
(1)________________________;
(2)________________________;
(3)________________________;
(4)________________________.
答案: (1)核外電子分層排布(2)元素不同質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))不同 (3)原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù) (4)同一橫行電子層數(shù)相同 (5)同一縱行最外電子層上的電子數(shù)相同 (6)金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4,非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般多于4,稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦為2)(答案不惟一,其他合理答案均可以) 精析:仔細(xì)分析比較圖中每一橫行八種元素原子核外電子層數(shù)的特點(diǎn),每一縱行元素原子最外層上電子數(shù)的特點(diǎn),每一橫行八種元素原子最外層電子數(shù)的變化特點(diǎn),金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素原子最外層上電子數(shù)的特點(diǎn),各原子的核外電子排布中,第一電子層、第二電子層最多容納的電子數(shù)的特點(diǎn),可從中總結(jié)出一些帶有規(guī)律性的結(jié)論. |
說明:本題為“發(fā)現(xiàn)式”開放性試題,解題關(guān)鍵是通過分析題給信息,歸納整理后提出符合事實(shí)的規(guī)律性結(jié)論.通過對同一橫行、同一縱行中元素原子結(jié)構(gòu)示意圖對比分析,可得許多規(guī)律性結(jié)論,只要符合科學(xué)事實(shí),合理的答案都可以. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市溧水區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器凈化池塘水(圖①所示),F(xiàn)有:①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水,其中屬于純凈物的是__ __(填標(biāo)號)。檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是 。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中通電一段時間后(圖②所示),試管b中氣體的氣體是 (填寫化學(xué)式),可用 方法檢驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的。
(3)小華同學(xué)用圖②所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),有以下描述:①向水中加入少量硫酸,能使水電解產(chǎn)生氣體的速度加快 ②試管a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1 ③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④a、b兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1:8。以上描述中正確的是 。
A.③ B.①②③④ C.①② D.①②③
(4)小明同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁污水,先用濾紙進(jìn)行過濾,過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ,過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但是依舊有臭味,能夠除去臭味的方法是 。
(5)從微觀角度分析,圖①和圖②發(fā)生的變化中最本質(zhì)的區(qū)別是 。
(6)重水可用作核反應(yīng)堆中的減速劑,構(gòu)成重水的氫原子與普通水中的氫原子不同。一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,重氫原子的核電荷數(shù)是1,核內(nèi)中子數(shù)是1,那么一個重水分子比一個普通水分子多 個中子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器凈化池塘水(圖①所示),F(xiàn)有:①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水,其中屬于純凈物的是__ ▲__(填標(biāo)號)。檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是 ▲ 。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 ▲ 。
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(2)實(shí)驗(yàn)中通電一段時間后(圖②所示),試管b中氣體的氣體是 ▲ (填寫化學(xué)式),可用 ▲ 方法檢驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說明水是由 ▲ 組成的。
(3)小華同學(xué)用圖②所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),有以下描述:①向水中加入少量硫酸,能使水電解產(chǎn)生氣體的速度加快 ②試管a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1 ③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④a、b兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1:8。以上描述中正確的是 ▲ 。
A.③ B.①②③④ C.①② D.①②③
(4)小明同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁污水,先用濾紙進(jìn)行過濾,過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ▲ ,過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但是依舊有臭味,能夠除去臭味的方法是 ▲ 。
(5)從微觀角度分析,圖①和圖②發(fā)生的變化中最本質(zhì)的區(qū)別是 ▲ 。
(6)重水可用作核反應(yīng)堆中的減速劑,構(gòu)成重水的氫原子與普通水中的氫原子不同。一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,重氫原子的核電荷數(shù)是1,核內(nèi)中子數(shù)是1,那么一個重水分子比一個普通水分子多 ▲ 個中子。
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