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下列粒子中一定帶電的是
 

A、原子         B、分子       C、離子        D、
 
考點:原子的定義與構成,原子和離子的相互轉化
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的帶電荷的微粒進行分析解答即可.
解答:解:A、原子是不帶電;
B、分子是由原子構成的,原子不顯電性,故分子不帶電;
C、離子是由原子得失電子形成的帶電微粒;
D、電子是帶負電的微粒.
故填:C;電子.
點評:本題考查了物質構成微粒的基本知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( �。�
A、木炭燃燒后生成黑色固體
B、紅磷在空氣中不能燃燒
C、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
D、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學習分子和原子的知識后,四位同學對它們的區(qū)別作了如下發(fā)言,正確的是( �。�
A、小倩說“區(qū)別在于是否在不停地運動”
B、小丹說“區(qū)別在于化學反應中是否可分”
C、小鑫說“區(qū)別在于是否能夠構成物質”
D、小娜說“區(qū)別在于分子和原子的大小和質量都不同”

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學課上老師演示了“水能生火”的魔術.他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.同學們很感興趣,課后同學們進行了探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜    想】①可能有氧氣生成   ②反應過程中可能有能量變化
【實驗設計】如圖所示
【實驗探究]
實驗一:探究反應后是否有氧氣生成
(1)打開圖中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明猜想(1)
 
.(填“成立”或“不成立”)
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋該現(xiàn)象產生的原因:
 

(3)解釋脫脂棉燃燒的原因
 

實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?
(1)小明猜想另一種物質是Na2CO3,小軍認為不可能.小軍的依據(jù)是
 
;
(2)如果用實驗證明小軍的觀點正確,可以選擇
 
(填試劑名稱)加以證明.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈷[Co(OH)2]受熱易分解,能與酸性溶液反應,可作涂料的干燥劑,制備方法是①Co+2HCl=CoCl2+H2,②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2+2NaCl下列對氫氧化鈷的說法中正確的是( �。�
A、氫氧化鈷的化學性質穩(wěn)定
B、氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
C、①為置換反應,②為復分解反應
D、Co(OH)2中Co元素的化合價為+4

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生設計了如圖所示的四套裝置來制取CO2,其中靠改變裝置內部氣壓的方式使反應隨時發(fā)生或停止的裝置為(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出水分解的符號表達式
 
.正極產生的氣體是
 
,負極產生的氣體是
 
,二者的體積比是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一臺托盤天平,最多可稱量100g,最準能稱到0.1g,標尺的最大刻度為5g,若用這臺托盤天平稱量固體粉末28.3g,應該取用的砝碼是(  )
A、25g的砝碼一個,3g的砝碼一個
B、5g的砝碼五個,3g的砝碼一個
C、20g的砝碼一個,8g的砝碼一個
D、20g的砝碼一個,5g的砝碼一個

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