3．用排水法收集氧氣的最佳時期是（　�。�
A．氣泡連續(xù)均勻放出時收集B．加熱三分鐘后收集
C．有氣泡即可收集D．加熱較長時間后收集

分析 用排水法集氣時，開始裝置中的空氣還沒有排凈，當氣泡均勻連續(xù)冒出時，得到的才是純凈的氧氣．

解答 解：用排水法集氣時，開始裝置中的空氣還沒有排凈，當氣泡均勻連續(xù)冒出時，得到的才是純凈的氧氣，因此用排水法收集氧氣的最佳時期是氣泡連續(xù)均勻放出時．
故選A．

點評 要注意實驗室制取氣體的注意問題，明確不當操作造成的后果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．卟啉鐵（C34H32ClFeN4O4）對人體缺鐵性貧血有顯著療效．以下說法正確的是（　　）
A．卟啉鐵中含有5種元素B．卟啉鐵中氫元素含量最低
C．卟啉鐵分子中含有34碳個原子D．“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．該實驗中紅磷稍過量，目的是使集氣瓶中的氧氣充分耗盡；
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻至室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)？試寫出其中一種難溶于水或不燃燒不支持燃燒；
（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？不能，理由是生成物是氣體，瓶內(nèi)壓強不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在下列變化中，既屬于氧化反應又屬于化合反應的是（　�。�
A．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂B．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
C．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣D．鎂+鹽酸→氫氣+氯化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，A是無色無味的氣體，C是空氣中含量最多的氣體，B在A中燃燒發(fā)出白光，放熱，同時只生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體．試判斷A、B、C是何物質(zhì)，請將它們的化學符號填在空格內(nèi)．A是O2；B是C；C是N2．（填化學符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．有關氧氣的性質(zhì)以及制法等方面的知識，敘述正確的是（　　）
A．氧氣化學性質(zhì)活潑，能和所有物質(zhì)發(fā)生化學反應
B．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣，這屬于化學變化
C．實驗室制氧氣的方法都用到了催化劑
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒都比在空氣中燃燒劇烈

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．曉琳在實驗課上發(fā)現(xiàn)老師在加熱液體時都是使用酒精燈的外焰加熱．好奇的她在老師的指導下點燃了酒精燈并進行了探究，實驗情景如圖所示．
（1）由圖甲可知，酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層．
（2）按如圖甲所示的方法把火柴放到酒精燈的火焰中，則可以看到圖乙中火柴梗最先變黑的部位是A（選填“A”、“B”或“C”）段．由此她可以得出的結論是外焰的溫度最高．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．現(xiàn)有化學方程式：
（1）2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O 
（2）2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
（3）4P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，你發(fā)現(xiàn)它們的共同特征有哪些？（寫出兩條即可）
（1）反應條件均為燃燒，（2）生成物均為氧化物．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學是一門研究物質(zhì)的學科，試管下列物質(zhì)的化學式寫在空格內(nèi)．
（1）小動物在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有O2．
（2）加熱可以生成三種物質(zhì)的固體NH4HCO3或Cu2（OH）2CO3或KMnO4．
（3）鎂在氧氣中燃燒產(chǎn)物MgO．
（4）可用作糧食保護氣的物質(zhì)N2．

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