4.A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,生活中最常見的金屬與A、B等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學反應(yīng),生成一種紅棕色的固體物質(zhì)C,C-D用于冶金工業(yè),它們之間有如圖所示的
(1)寫出物質(zhì)B的一種用途支持燃燒.
(2)物質(zhì)C與D反應(yīng)的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)寫出圖中的一個化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)寫出(3)中反應(yīng)的微觀實質(zhì)分子的破裂,原子的重新組合.

分析 根據(jù)“A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體”,根據(jù)“生活中最常見的金屬與A、B等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學反應(yīng),生成一種紅棕色的固體物質(zhì)C”,A和B會相互轉(zhuǎn)化,B會生成C,所以A是水,B是氧氣,C是氧化鐵,D是一氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:根據(jù)“A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體”,根據(jù)“生活中最常見的金屬與A、B等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學反應(yīng),生成一種紅棕色的固體物質(zhì)C”,A和B會相互轉(zhuǎn)化,B會生成C,所以A是水,B是氧氣,C是氧化鐵,D是一氧化碳,代入檢驗,符合題意.
,C與D發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)反應(yīng)不是置換反應(yīng);
(1)根據(jù)分析,物質(zhì)B為氧氣,支持燃燒或供給呼吸;
(2)C-D是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)圖中的一個化合反應(yīng)為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O或2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(4)(3)中反應(yīng)的微觀實質(zhì):分子的破裂,原子的重新組合.
故答案為:
(1)支持燃燒.(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.(4)分子的破裂,原子的重新組合.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.請根據(jù)常見金屬的活動性順序回答.
(1)在鐵、銅和鋅三種金屬中,不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)的是銅;
(2)若把銅絲浸入硫酸鋁溶液中,觀察到無明顯現(xiàn)象,說明銅的金屬活動性比鋁弱;
(3)把金屬M加入到硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中,進行下列實驗,某同學得出以下結(jié)論,錯誤的是BC.
A.M的活動性一定比銅強
B.M可能是鐵
C.固體中可能有M剩余
D.溶液中可能含有硫酸,一定沒有硫酸銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是( 。
A.氯酸鉀B.氧氣C.氧化鎂D.海水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.下列物質(zhì)的名稱和俗名對應(yīng)正確的是C.
A.碳酸鈣----生石灰       B.碳酸鈉----燒堿       
C.氫氧化鈉----火堿     D.氫氧化鈣----熟石灰或消石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是( 。
A.CO2通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,加熱后溶液變?yōu)闊o色
B.CO具有可燃性,用于冶煉金屬
C.CO2大量排放造成溫室效應(yīng),是一種大氣污染物
D.金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì),由于碳原子排列方式不同,性質(zhì)存在明顯差異

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.水電解生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中燃燒又生成水,這說明水是由氫元素和氧元素組成.請寫出該反應(yīng)的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.基本類型分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列圖示的實驗操作,正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
配制氯化鈉溶液
C.
用滴管取液體
D.
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)如圖提供的信息,下列說法中不正確的是( 。
A.t1℃時,65 g甲的飽和溶液中含有溶劑50 g
B.將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,只有丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變
C.在t2℃,甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D.乙中含少量甲時,用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去乙中的甲

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.分類和類比是初中化學重要的學習方法.
(1)微量元素在人體內(nèi)含量雖然很小,卻是維持正常生命活動所必須的.而人體中的無機鹽主要靠食物攝入.所以了解食物中主要含有的微量元素,可以讓我們科學合理的飲食.下面有幾種食物:奶類、蛋、芹菜、小米、海產(chǎn)品、魚.請根據(jù)食物所能提供主要的微量元素將上述食物平均分成兩類.
分類依據(jù):富含微量元素鋅.包含的食物:海產(chǎn)品、小米、奶類
(2)初中階段我們學習了四大基本反應(yīng)類型,它們都有非常顯著的特征.比如用字母表示反應(yīng)物和生成物,則化合反應(yīng)可表示為:A+B+…═C;
分解反應(yīng)可表示為:A═B+C+…;
置換反應(yīng)可表示為:A+BC═B+AC.
若用A、B表示陽離子.C、D表示陰離子,則表示復(fù)分解反應(yīng)的式子為AC+BD=AD+BC,請寫出一個符合上述特征的反應(yīng)的化學方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.

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