用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="xv8j0pd" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
;
(2)5個(gè)硫酸根離子
;
(3)甲烷
;
(4)+6價(jià)的硫元素
.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N
2.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個(gè)硫酸根離子可表示為:5SO
42-.
(3)根據(jù)有機(jī)物的書(shū)寫(xiě)規(guī)則,甲烷的化學(xué)式為:CH
4;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+6價(jià)的硫元素,故可表示為:
;
故答案為:(1)2N
2 (2)5SO
42-(3)CH
4 (4)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是( )
|
物質(zhì) |
選用試劑 |
操作方法 |
A |
CO2(CO) |
NaOH溶液 |
將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)NaOH溶液即可 |
B |
NaCl溶液(Na2CO3) |
Ca(NO3)2溶液 |
加入足量Ca(NO2)3溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
C |
CuSO4溶液(H2SO4) |
CuO |
加入足量CuO粉末,充分反應(yīng)后,過(guò)濾 |
D |
CuCl2溶液(FeCl2) |
Fe |
加入足量Fe粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
①氮?dú)?nbsp; ②二氧化碳 ③氧氣 ④甲烷
(1)醫(yī)療上用于急救病人的是
;
(2)空氣中含量最多的氣體是
.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
面粉中加入小蘇打(NaHCO
3),做出來(lái)的食物疏松可口,計(jì)算:
(1)小蘇打中Na,C,O,H元素的原子個(gè)數(shù)比是
小蘇打是
種元素組成的,一個(gè)小蘇打分子是由
個(gè)原子構(gòu)成的.
(2)小蘇打中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空
①用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
;
②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
;
③排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
(1)如圖一所示,向右側(cè)紙槽中傾倒二氧化碳?xì)怏w,我認(rèn)為發(fā)生的現(xiàn)象是:
(2)如圖二所示,燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,加入適量碳酸鈉和鹽酸,我認(rèn)為發(fā)生的現(xiàn)象是:
(3)如圖三所示,將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,我認(rèn)為發(fā)生的現(xiàn)象是:
(4)其中
(填編號(hào))既利用化學(xué)性質(zhì)又利用其物理性質(zhì),請(qǐng)分別指出其利用的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)
.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
小明同學(xué)在化學(xué)課上聽(tīng)老師說(shuō)喝過(guò)多的碳酸飲料對(duì)健康有一定影響,為了研究某種汽水的成分.小明同學(xué)查閱資料從實(shí)驗(yàn)室中向老師要了一些PH試紙,并進(jìn)行了如下研究.
查閱資料:汽水主要成分包括:碳酸水、白糖.
生活中觀察:打開(kāi)汽水后發(fā)現(xiàn)有許多氣泡冒出.靜置一段時(shí)間后再喝沒(méi)有原來(lái)的口感.
實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:將PH試紙分別與下列物質(zhì)直接接觸進(jìn)行對(duì)比,觀察并記錄到以下現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)編號(hào) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
物質(zhì) |
醋酸 |
水 |
CO2氣體 |
汽水 |
加熱后的汽水 |
PH試紙變色情況 |
變紅 |
無(wú)變化 |
無(wú)變化 |
變紅 |
不變色 |
(1)從實(shí)驗(yàn)1得到結(jié)論:
(2)從實(shí)驗(yàn)2、3現(xiàn)象得結(jié)論:
(3)實(shí)驗(yàn)4證明:
(4)在汽水中生成能使PH試紙變紅的物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(5)用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋實(shí)驗(yàn)5中PH試紙不再變色的原因:
.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
醫(yī)療上的碘酒是把碘溶于酒精制成的,其中
是溶質(zhì),
是溶劑.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用化學(xué)符號(hào)或名稱填空.
Ca
氮?dú)?div id="x625pd6" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
氧化鎂
氖氣
.
查看答案和解析>>