構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．下圖是關于鐵的化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))，其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．

請回答下列問題：

(1)A物質(zhì)的化學式為________．

(2)B物質(zhì)的一種用途是________．

(3)反應②還需要的一種反應物是________(填化學式)．

(4)寫出反應③的化學方程式，并注明基本反應類型：________(　　)．

答案：
解析：

　　答案：(1)Fe3O4

　　(2)冶煉金屬(或作燃料等)

　　(3)C(或CO或H2)

　　(4)Fe＋CuSO4FeSO4＋Cu　置換反應

　　解析：鐵燃燒后的生成物是Fe3O4，所以A物質(zhì)是Fe3O4；由Fe3O4到鐵，就是鐵的冶煉，所以加還原性物質(zhì)，如焦炭、CO或H2；因為C物質(zhì)是紅色固體單質(zhì)，不難判斷它是銅，由鐵轉(zhuǎn)化為銅，發(fā)生置換反應，所以想到反應②的反應物是鐵和硫酸銅(或其他的含銅可溶性化合物)；B物質(zhì)是密度最小的氣體，可知B物質(zhì)是氫氣，所以可以作燃料或冶煉金屬．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

33、構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．如圖是關于鹽酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡，“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．A、C屬于不同類別的化合物．完善這個知識網(wǎng)絡．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A是
Fe2O3
；B：
HNO3
．C：
Na2CO3
；
（2）根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡寫出一個復分解反應化學方程式：
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．小李同學對物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進行了歸納，請你填寫空白，完成他的設計．
（1）概念間的相互關系（如圖所示）：
①
 
；②
 
；
（2）概念間的辨析和應用．
在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中，能表示分子的是（填序號，下同）
 
；能表示離子的是
 
；既能表示一種物質(zhì)，也能表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個原子的是
 
，能表示元素化合價的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

18、構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．小李同學對物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進行了歸納，請你填寫空白，完成他的設計．
（1）概念間的相互關系（如圖所示）   A
原子
 B
物質(zhì)

（2）知識應用：三聚氰胺的化學式是C3N6H6，它由
C、N、H三
種元素組成．
（3）貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾，這種鈾原子的相對原子質(zhì)量
為238，核電荷數(shù)為92，中子數(shù)為
146
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?烏魯木齊）構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．如圖是關于硫酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡：“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，A，B，C分別屬于不同類別的化合物，則A，B，C可能是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法，如圖是關于稀鹽酸與幾種指示劑作用知識網(wǎng)絡，請?zhí)顚懰鼈兿嗷プ饔玫默F(xiàn)象：

①
紅色
紅色
；  ②
無色
無色
；
③
紅色
紅色
；  ④
紅色
紅色
．

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