18.化學課后,化學興趣小組的同學在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實驗探究1]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象.
寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學反應方程式2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設]猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性.
[實驗探究2]
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.有白色沉淀生成.說明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說明原溶液中一定有氫氧化鈉.
[實驗結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
[反思與評價]
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關反應的化學方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)在上述[實驗探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,
你認為該方案不可行(填“可行”或“不可行”),原因是碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅.
[理解與應用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實驗室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:濃鹽酸具有揮發(fā)性.

分析 由【實驗探究1】知氫氧化鈉溶液已變質(zhì),所以氫氧化鈉溶液中含有碳酸根離子,因為氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳發(fā)生反應,故加入鹽酸會有氣泡產(chǎn)生;
由【實驗探究2】知,(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液,溶液中的碳酸鈉會與之反應生成碳酸鋇白色沉淀;
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液,溶液變紅色.因碳酸鈉已完全被氯化鋇反應,所以說明原溶液中一定有氫氧化鈉;
[實驗結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);
【反思與評價】(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),主要是氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水導致的;
(2)在上述【實驗探究2】中,碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性;因此得不出氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論;
【理解與應用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實驗室必須密封保存的藥品還有很多,如:具揮發(fā)性的藥品、具吸水性的藥品等.

解答 解:【實驗探究1】通過結(jié)論可知,氫氧化鈉溶液已變質(zhì),所以氫氧化鈉溶液中含有碳酸根離子,因此加入鹽酸必產(chǎn)生二氧化碳氣體,化學方程式為:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑;
【實驗探究2】(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,因碳酸鈉與氯化鈣能生成碳酸鈣沉淀,所以有白色沉淀生成,說明原溶液中一定有碳酸鈉;
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液,溶液變紅色.溶液顯堿性,因溶液中碳酸鈉已被氯化鈣完全消耗,所以說明原溶液中一定有氫氧化鈉;
【實驗結(jié)論】由以上的分析可知氫氧化鈉溶液中既含氫氧化鈉又含碳酸鈉,因此是部分變質(zhì);
【反思與評價】(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)如用酚酞試液代替稀鹽酸溶液是不行的,因為酚酞試液在碳酸鈉溶液中也是紅色的,這樣無法確定碳酸鈉的存在,所以方案不可行,碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅.
【理解與應用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實驗室必須密封保存的藥品還有很多,如:具揮發(fā)性的藥品(濃鹽酸、氨水等)、具吸水性的藥品(濃硫酸、生石灰等)、或澄清石灰水等.
故答案為:【實驗探究1】稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑;
【實驗探究2】(1)白色沉淀,有氫氧化鈉;
【實驗結(jié)論】部分;
【反思與評價】(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)不可行,碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅;
【理解與應用】濃鹽酸具有揮發(fā)性.

點評 本題是一道實驗探究題,解題的關鍵是把握在證明氫氧化鈉部分變質(zhì)時,先除去氫氧化鈉中的碳酸鈉,然后再證明剩余溶液顯堿性,才能說明氫氧化鈉部分變質(zhì).

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