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寫出碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳的表達式。
答案：略
解析：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2009年9月7日濰坊市政府與中國海洋石油總公司舉行石油化工、鹽化工一體化工程啟動儀式．石油化工生產中，可通過反應制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機物．請回答：
（1）有機物中都含有碳元素，碳元素的原子結構示意圖是
．
（2）天然氣（主要成分是甲烷）可做環(huán)保汽車的燃料，它完全燃燒的化學方程式是
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．可燃物要燃燒必須具備的條件是
與氧氣或空氣接觸；溫度達到著火點
與氧氣或空氣接觸；溫度達到著火點
．
（3）目前汽車尾氣多采用催化轉化的方法加以治理，寫出在催化劑作用下氮的氧化物（用NO表示）與CO反應生成二氧化碳和氮氣的化學方程式
2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
．
（4）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用和海水吸收等，海水中的水與二氧化碳反應的化學方程式是
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
，用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的化學方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）有些科學家預言未來最理想的燃料是綠色植物，即①將綠色植物的秸桿[主要成分是纖維素，化學式為（C6H10O5） n]在適當催化劑作用下與水作用生成葡萄糖（化學式為C6H12O6）；②再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉化為乙醇（C2H5OH）和二氧化碳；③用乙醇做燃料，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水．試寫出②、③的化學方程式：
②
C6H12O6
 一定條件 
.
 
2C2H5OH+2CO2↑
C6H12O6
 一定條件 
.
 
2C2H5OH+2CO2↑
   ③
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
（2）某些地區(qū)的農民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學式為CH4），據此化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動．
[猜想與假設]根據沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
[設計方案進行探究]
探究步驟 預計現象 相關結論
用坩堝坩夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠 產物中有水
向集氣瓶中滴入少量
澄清的石灰水
澄清的石灰水
 能夠觀察到
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
 產物中有CO2
[結論與解釋]
將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②
除去秸稈中的水分
除去秸稈中的水分
．
根據以上探究，同學們得出結論，秸稈中含有C、H、O三種元素．
[反思與評價]
你認為同學們得出的結論是否正確
否
否
，理由是
上述實驗無法證明秸稈中是否含氧元素
上述實驗無法證明秸稈中是否含氧元素
．
[拓展與應用]
（3）農村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點即可）
保護環(huán)境，變廢為寶
保護環(huán)境，變廢為寶
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）有些科學家預言未來最理想的燃料是綠色植物，即①將綠色植物的秸桿[主要成分是纖維素，化學式為（C6H10O5） n]在適當催化劑作用下與水作用生成葡萄糖（化學式為C6H12O6）；②再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉化為乙醇（C2H5OH）和二氧化碳；③用乙醇做燃料，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水．試寫出②、③的化學方程式：
②________　 ③________．
（2）某些地區(qū)的農民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學式為CH4），據此化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動．
[猜想與假設]根據沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
[設計方案進行探究]
探究步驟預計現象相關結論
用坩堝坩夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產物中有水
向集氣瓶中滴入少量________能夠觀察到________產物中有CO2
[結論與解釋]
將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②________．
根據以上探究，同學們得出結論，秸稈中含有C、H、O三種元素．
[反思與評價]
你認為同學們得出的結論是否正確________，理由是________．
[拓展與應用]
（3）農村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點即可）________．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）有些科學家預言未來最理想的燃料是綠色植物，即①將綠色植物的秸桿[主要成分是纖維素，化學式為（C6H10O5） n]在適當催化劑作用下與水作用生成葡萄糖（化學式為C6H12O6）；②再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉化為乙醇（C2H5OH）和二氧化碳；③用乙醇做燃料，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水．試寫出②、③的化學方程式：
②______   ③______．
（2）某些地區(qū)的農民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學式為CH4），據此化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動．
[猜想與假設]根據沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
[設計方案進行探究]
探究步驟 預計現象 相關結論
用坩堝坩夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠 產物中有水
向集氣瓶中滴入少量______ 能夠觀察到______ 產物中有CO2
[結論與解釋]
將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②______．
根據以上探究，同學們得出結論，秸稈中含有C、H、O三種元素．
[反思與評價]
你認為同學們得出的結論是否正確______，理由是______．
[拓展與應用]
（3）農村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點即可）______．

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