10.下列變化中,不屬于緩慢氧化的是( 。
A.牛奶變酸B.鋼鐵生銹
C.鐵絲在空氣中燃燒D.農(nóng)家肥料腐熟

分析 根據(jù)緩慢氧化的特點是氧化速度很慢,不容易被察覺,不發(fā)光但放出熱量.

解答 解:A、牛奶變酸需要一個很長的時間,符合緩慢氧化的特點,屬于緩慢氧化,故A錯誤;
B、鋼鐵生銹是鐵與空氣中氧氣、水發(fā)生的慢慢的氧化過程,屬于緩慢氧化,故B錯誤;
C、鐵絲燃燒屬于劇烈的氧化反應(yīng),發(fā)光放熱,不屬于緩慢氧化,故C正確;
D、農(nóng)家肥腐熟需要一個很長的時間,符合緩慢氧化的特點,屬于緩慢氧化,故D錯誤;
故選C.

點評 通過回答本題知道了緩慢氧化與燃燒的區(qū)別和聯(lián)系,燃燒發(fā)光放熱屬于劇烈的氧化反應(yīng),緩慢氧化氧化速度很慢,不容易被察覺,但二者都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),都放出熱量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.從微觀粒子的角度回答下列問題:
(1)石墨與金剛石都是碳元素組成的單質(zhì),但物理性質(zhì)差異較大,原因是原子排列方式不同不同;
(2)H2O與H2O2的組成元素種類相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子結(jié)構(gòu)不同;
(3)鈉原子和鈉離子屬于同種元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是最外層電子數(shù)不同;
(4)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)中每個鐵原子失去2個電子變成Fe2+,每個銅離子得到個電子變成銅原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.規(guī)范的實驗操作是安全實驗并取得成功的重要保障,請回答下列問題.
(1)實驗室取用化學(xué)藥品要注意節(jié)約,沒有說明用量時一般去最少量,即液體應(yīng)取1-2mL,固體只需蓋滿試管底部,實驗室用剩的藥品不能放回原瓶.
(2)李剛同學(xué)利用石棉網(wǎng)上的細鐵絲來做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有看到預(yù)期的現(xiàn)象,可能原因有:收集到的氧氣量太少或純度太低(至少寫一點).
(3)羅敏同學(xué)在用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,試管破裂了.可能原因有:加熱時沒有預(yù)熱、加熱時試管外壁有水(至少寫兩點)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.金剛石和石墨這兩種物質(zhì)的物理性質(zhì)有很大差異,其原因是碳原子的排列方式不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.如圖能正確表示下列對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.向稀鹽酸中加過量的鐵粉反應(yīng)過程中溶液的質(zhì)量與時間的變化關(guān)系
B.向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中溶液中水的質(zhì)量與時間關(guān)系
C.一定量KMnO4加熱制O2過程中,殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時間的關(guān)系
D.向硫酸銅溶液加入少量的鐵粉反應(yīng)過程中溶液的質(zhì)量與時間的變化關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.用活性炭涂去冰箱的異味
C.用石墨制取金剛石D.木炭使紅墨水褪色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.將Cu-Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中,所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示.試計算:
原樣品中所含鋅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列研究問題的做法不可取的是( 。
A.采用網(wǎng)上查尋的方法,調(diào)查本市空氣污染指數(shù)
B.采用澆水滅木頭燃燒的方法,立即澆水滅電線著火
C.采用調(diào)查、走訪等方式,尋找河水污染源
D.采用推理的方法,分析自來水發(fā)黃的原因

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.煤氣爆炸的事故時有發(fā)生,請結(jié)合化學(xué)知識回答:
(1)煤氣的主要成分中,有毒的氣體是一氧化碳.
(2)煤氣與空氣混合遇明火發(fā)生爆炸是一種燃燒現(xiàn)象,“明火”滿足了燃燒所需條件中的溫度達到可燃物的著火點;寫出一個有關(guān)煤氣爆炸的化學(xué)方程式2CO+O$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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同步練習(xí)冊答案