化學知識在生活中到處可見.
(1)生活中的干燥劑種類很多,生石灰是最常見的一種,其化學式是
 

(2)枕式面包里填充氮氣,燈泡中填充稀有氣體,是因為這些氣體
 

(3)如圖所示常見用品中,屬于有機合成材料的是
 
(填字母)

(4)當人體內(nèi)缺鈣時,可能患有的疾病是
 

A.食欲不振 B.骨質(zhì)疏松 C.夜盲癥 D.貧血病
(5)煤、
 
和天然氣,常稱為化石燃料
(6)醫(yī)用雙氧水消炎的過程中也在生物酶的作用下發(fā)生分解反應,反應的化學方程式是
 
考點:生石灰的性質(zhì)與用途,常見氣體的用途,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,化石燃料及其綜合利用,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:化學與生活
分析:(1)根據(jù)生石灰是氧化鈣的俗稱進行解答;
(2)根據(jù)氮氣、稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定進行解答;
(3)根據(jù)根據(jù)合成材料的定義進行解答;
(4)根據(jù)當人體內(nèi)缺鈣時,可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松進行解答;
(5)根據(jù)化石燃料包括煤、石油和天然氣進行解答;
(6)根據(jù)雙氧水分解生成水和氧氣進行解答.
解答:解:(1)生石灰是氧化鈣的俗稱,化學式為CaO;故填:CaO;
(2)氮氣稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定,所以可用作保護氣;故填:化學性質(zhì)穩(wěn)定;
(3)合成材料主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠三種,腈綸是合成纖維,鐵鍋是金屬材料,羊毛地毯是天然纖維;故填:C;
(4)當人體內(nèi)缺鈣時,可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松;故填:C;
(5)化石燃料包括煤、石油和天然氣;故填:石油;
(6)雙氧水在生物酶的作用下分解生成水和氧氣,反應的化學方程式是2H2O2
 生物酶 
.
 
2H2O+O2↑.故填:2H2O2
 生物酶 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學知識,關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點之一.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式.下列有關(guān)說法中,敘述錯誤的是( 。
A、分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、化學反應遵守質(zhì)量守恒定律是因為反應前后原子的種類與數(shù)目都未發(fā)生改變
C、中和反應的實質(zhì)是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合成水
D、向某溶液中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,說明該溶液中一定存在SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列操作中正確是( 。
A、為了加速過濾,用玻璃棒攪拌過濾器中的液體
B、向燃著的酒精燈里添加酒精
C、將膠頭滴管伸進試管內(nèi)滴加液體
D、用10毫升的量筒量取8毫升水

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年春節(jié)聯(lián)歡會上,劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強烈的好奇心,并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮,在學?萍脊(jié)活動中,一位九年級同學給低年級同學表演了一組化學小魔術(shù),請你利用所學化學知識揭開其中之謎.

魔術(shù)一“奇花變色”
道具如圖1所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?div id="w0vurpg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是
 
(填個字母序號).
A、氨分子是不斷運動的    B、氨分子有一定質(zhì)量
C、濃氨水具有揮發(fā)性     D、氨氣的水溶液顯堿性
魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”
道具如圖2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會看到雞蛋將“吞”入瓶中,該魔術(shù)中涉及的化學反應為
 
(用化學方程式表示).
魔術(shù)三“水中生火”
道具如圖3所示,當通過導管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該魔術(shù)說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達到燃燒所需要的溫度;③有充足的
 

魔術(shù)四“清水”變“牛奶”
道具如圖4所示,當A溶液加到燒杯中,無色溶液變成白色濁液,若A為酸溶液,則A、B的可能組合:A為
 
;B為
 
.(只需寫一組)

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科目:初中化學 來源: 題型:

生鐵是鐵和碳的合金,為測定某煉鐵石生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù),化學興趣小組的同學稱得該生鐵樣品12.0g,放入燒杯中,向其中加入146g稀鹽酸時恰好完全反應,生成的氫氣與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應),請計算:
(1)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù);(結(jié)果精確到0.1%)
(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【猜想】:
①全部是Na2CO3,猜想的依據(jù)是
 
;(用化學方程式表示)
②全部是NaOH
③部分是NaOH,部分是Na2CO3
【查閱資料】:①Na2CO3能溶于水,其水溶液顯堿性;②Na2CO3能與酸反應生成二氧化碳氣體;③Na2CO3能與CaCl2、Ca(OH)2等反應,如Na2CO3+CaCl2=Ca2CO3↓+2NaCl.
【實驗和推斷】:
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①取少量白色固體于燒杯中,加水振蕩后,至全部溶解.無色溶液
②取少量的溶液于試管的中滴加適量物質(zhì)X的溶液.現(xiàn)象A
③另取少量的溶液滴加適量CaCl2溶液,再向試管中滴加幾滴酚酞試液.現(xiàn)象B
(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X 為
 
(填化學式)溶液稀鹽酸(或稀硫酸等酸)說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì); Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(與所選的酸對應,合理均可)
(2)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)象B為
 
,則猜想①成立;CaCO3
(3)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)象B為
 
,則猜想③成立;現(xiàn)象A有白色沉淀產(chǎn)生
【反思與交流】保存氫氧化鈉固體應
 
保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛.
(1)我國早期建筑采用木制門窗現(xiàn)在多采用塑料金屬復合窗(塑鋼).圖1窗體材料中,屬于金屬材料的是
 
(填字母).

(2)鋼窗表面會涂漆,以防止鋼窗銹蝕,鋼鐵生銹的條件是
 
.“銀粉漆”是常用的金屬防護涂料,其中的“銀粉”其實是鋁粉,這是因為
 

(3)3000多年前,我國已經(jīng)能用孔雀石[主要成分Cu2(OH)2CO3]和木炭為原料煉銅.孔雀石在加熱時會分解成氧化銅、水和二氧化碳,反應的化學方程式為
 

(4)小潔以堿式碳酸銅為原料制取銅.實驗過程如圖2所示(部分生成物已略去).

①步驟③中一定發(fā)生反應的化學方程式為
 

②固體D中一定含有的物質(zhì)是
 
,溶液C中一定含有的物質(zhì)是
 

(5)合金是我們生活中使用較多的金屬材料,某同學將10g銅鋅合金放入燒杯中,然后向其中加入100g稀硫酸,二者恰好完全反應,反應后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g,試計算所用稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁作為食品污染源之一,成人每日攝入量應控制在4mg以下,炸油條時需加入明礬晶體作為膨松劑.已知明礬晶體的化學式為KAl(SO42?12H2O,相對分子質(zhì)量為474.
(1)計算明礬晶體中鋁元素的質(zhì)量分數(shù);
(2)在1kg炸成的油條中,含有明礬晶體2g,試通過計算說明成人每日食用100g油條,鋁元素是否超過安全攝入量?

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科目:初中化學 來源: 題型:

從干冰、純堿、氫氧化鈣、二氧化硫、甲烷、尿素、磷酸鉀、氫氧化鈉中選擇合適的物質(zhì)填到下面的橫線上:
(1)做饅頭時,除去多余酸的是(用化學式填空)
 

(2)影視舞臺上出現(xiàn)云霧繚繞的景象,可使用的物質(zhì)是(用化學式填空)
 

(3)農(nóng)田施用的復混肥料是(用名稱填空)
 

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