【題目】用不同的球代表不同元素的原子，“ ”代表氧原子。表示氧化物分子的是（ ）

【答案】C


【解析】A、只有一種黑球，則A為單質(zhì)，不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤，A不符合題意；
B、有三種不同的球，則有三種不同的元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤，B不符合題意；
C、含有黑球，則有氧元素，且有兩種球，則表示有兩種元素，即C為氧化物，故C正確，C符合題意；
D、沒(méi)有黑球，則不含有氧元素，只有一種球，則D為單質(zhì)，故D錯(cuò)誤，D不符合題意.

所以答案是：C.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了從組成上識(shí)別氧化物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中包含化學(xué)變化的是（ ）

A. 滴水成冰 B. 蔗糖溶解 C. 花香四溢 D. 鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，不能形成溶液的是（　�。?/span>

A. 蔗糖 B. 酒精 C. 白醋 D. 泥土

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任。下列做法有利于防止水資源污染的是（　�。�

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥

②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化．

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于過(guò)氧化氫的說(shuō)法正確的是

A. 過(guò)氧化氫由氫、氧兩種元素組成 B. 過(guò)氧化氫由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 過(guò)氧化氫由水和氧氣構(gòu)成 D. 一個(gè)過(guò)氧化氫分子由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A.等物質(zhì)的量且大小相同的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.一定量鋅片放入硫酸亞鐵溶液中
C.向CuCl2和HCl的混合溶液中滴加NaOH溶液
D.向飽和的硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，對(duì)反應(yīng)前后燒杯中溶液分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. 溶質(zhì)改變 B. 顏色改變 C. 堿性減弱 D. 質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒量取一定體積的液體，量筒放平穩(wěn)，先俯視凹液面最低處，讀數(shù)35mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為25mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積(　　)

A. 等于10 mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氫氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A. 可以燃燒 B. 無(wú)色無(wú)味

C. 難溶于水 D. 密度比空氣小

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同步練習(xí)冊(cè)答案