【題目】某學(xué)生寫了下面6個化學(xué)方程式。

A MgO2=MgO2

B 2P22O52P2O5

C Cu2(OH)2CO3=CuO↓+H2OCO2

D 3Fe2O2=Fe3O4

E ZnH2SO4=ZnSO4H2

F CuOH2=Cu↓+H2O

其中(請?zhí)钚蛱?/span>)

(1)化學(xué)式寫錯的有______;

(2)化學(xué)式正確但不符合質(zhì)量守恒定律的有______;

(3)反應(yīng)條件應(yīng)該注明而未注明的有______;

(4)“↑”、“↓”使用不當(dāng)或遺漏的有______。

【答案】AB C ACDF CDEF

【解析】

A 鎂與氧氣發(fā)生燃燒生成的氧化鎂的化學(xué)式為MgO,不是MgO2,屬于化學(xué)式寫錯,且該反應(yīng)的條件是點燃,化學(xué)方程式中沒有標(biāo)出;

B 白磷的化學(xué)式為P,不是P2,屬于化學(xué)式寫錯;

C 堿式碳酸銅在加熱的條件下分解生成氧化銅、水和二氧化碳,該化學(xué)方程式中沒注明反應(yīng)條件,且反應(yīng)前后CuO原子的數(shù)目前后不同,不符合質(zhì)量守恒定律,并且生成的氧化銅是固體,與反應(yīng)物的狀態(tài)相同,不需標(biāo)“↓”;

D 鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,該化學(xué)方程式中沒有注明反應(yīng)條件,且氣體符號“↑應(yīng)標(biāo)在生成物中氣體的化學(xué)式的后面,不能標(biāo)在反應(yīng)物中氣體物質(zhì)的化學(xué)式后面,即“↑”、“↓”使用不當(dāng);

E 鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,生成物是氣體,與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,應(yīng)在其化學(xué)式后面標(biāo)出,而化學(xué)方程式中沒有標(biāo)出,屬于“↑”、“↓”遺漏;

F 氧化銅與氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水,而該化學(xué)方程式中沒有標(biāo)出反應(yīng)條件加熱,且生成的銅是固體,與反應(yīng)物氧化銅的狀態(tài)相同,不需標(biāo)出,屬于“↓”使用不當(dāng),由以上分析可知,

1)化學(xué)式寫錯的有AB,故填AB;

2)化學(xué)式正確但不符合質(zhì)量守恒定律的有C,故填C;

3)反應(yīng)條件應(yīng)該注明而未注明的有ACDF,故填ACDF;

4)“↑”、“↓”使用不當(dāng)或遺漏的有CDEF,故填CDEF。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖A、BC三個集氣瓶中分別盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體,分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住點燃后的蠟燭和白磷。

(1)A中的蠟燭會立即熄滅。

(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮,一段時間后,該蠟燭也漸漸熄滅,其熄滅的原因可能是____

A 氧氣耗盡 B 溫度降低 C 瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳 D 蠟燭著火點改變

(3)C瓶倒扣住足量的白磷后,再往燒杯中倒入80的熱水,出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究燃燒的條件,某同學(xué)查閱資料得知:白磷為白色蠟狀固體,劇毒,不溶于水,著火點為40oC;紅磷的著火點為240oC。然后按下圖所示A裝置進行實驗。

(1)觀察到的現(xiàn)象為:銅片上的白磷和紅磷分別是 水下的白磷

(2)在使用組裝好的B裝置前,首先應(yīng)該進行的操作是 ,然后加入藥品并將B和C裝置連接,滴入雙氧水,B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,C裝置中的白磷燃燒。

(3)從以上實驗分析可得出燃燒的條件為:可燃物、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用化學(xué)知識,完成下列相關(guān)問題:

①在氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中,在空氣中體積百分含量為的氣體是__________,造成“酸雨”的氣體是_____________。(均用“化學(xué)式”表示)。

②水是人類寶貴的自然資源。

I.自來水凈化中,常用__________作凝聚劑,使水中雜質(zhì)沉降。

II.常溫下,打開汽水瓶塞,有氣泡冒出,說明氣體溶解度與__________有關(guān)。

III.水電解時,連接電源負極的玻璃管內(nèi)的氣體具有的性質(zhì)是__________(填序號)。

a.有色有味 b.能夠燃燒 c.支持燃燒 d.易溶于水

IV.下圖是水通電后分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列__________(用圖中的字母表示),其中元素以游離態(tài)存在的圖示是__________。(填寫圖示序號)

V.除去水中難溶性雜質(zhì)固體的操作是__________,其中玻璃棒的作用是__________

VI.如圖是淡化海水的模擬裝置。

冷凝器中用水作冷卻劑是利用其_____________

a.水分子的締合性 b.比熱容大 c.分散性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物15 g加熱到反應(yīng)完全,稱量試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為10.2 g。求:

(1)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。

(2)剩余固體中有何物質(zhì),各為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析如圖所示的兩個實驗,回答下列問題。

1)甲是細鐵絲在氧氣里燃燒的實驗。

①集氣瓶里放少量水的目的是_____;

②若實驗中鐵絲沒有燃燒,其原因除鐵絲太粗、鐵絲表面預(yù)先沒有打磨、鐵絲沒有繞成螺旋狀、火柴剛點燃就伸入集氣瓶中外,還可能的原因是_____;

2)乙是硫在氧氣里燃燒的實驗。

①明顯現(xiàn)象包括產(chǎn)生藍紫色火焰,同時產(chǎn)生有_____氣味的無色氣體,并放出熱量;

②集氣瓶里放入少量的水的目的主要是吸收生成的有害氣體二氧化硫,防止污染空氣,由此推測:二氧化硫具有的物理性質(zhì)是_____;

3)上述兩個實驗中用到的氧氣,最好采用_____法收集。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度地認識溶液,有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用。

1)將生石灰與足量的水混合,充分攪拌后靜置。上層清液為澄清石灰水,屬于_______________;下層未完全溶液的部分未石灰乳,屬于_______________。

A溶液 B懸濁液 C乳濁液

2)不能用于說明,溶液是均一、穩(wěn)定的是____________

A溶液各部分顏色相同 B溶液各部分溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

C溶液久置后顏色不變 D滴入溶液有藍色沉淀生成

3)將一定量的下列物質(zhì)分別投入到100g水中充分溶解,計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

物質(zhì)名稱

投入質(zhì)量

時的溶解度

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

氯化鈉

_____

硝酸鉀

_____

膽礬

_____

420℃時,某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達到飽和時,溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

時,該物質(zhì)的溶解度是__________________溶質(zhì)。

②若D點對應(yīng)的是120g水,則溶質(zhì)質(zhì)量為____________g

③如圖可知溶液A點轉(zhuǎn)變成B點狀態(tài),可通過增加溶劑(加20g水)的方式實現(xiàn)。則溶液從B點轉(zhuǎn)變成C點狀態(tài),可通過_____________方式實現(xiàn);

AB、CD四點對應(yīng)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你參與實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液的實驗,并進行實驗過程的探究:

(1)計算:配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為______________   g,所需蒸餾水的體積為 _____________ mL(水的密度約為1g/mL).

(2)稱量:分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,應(yīng)_________ (填標(biāo)號).

A 先在托盤上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡.

B 先添加所需的硝酸鉀,再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡.

(探究一):在稱量過程中,某同學(xué)的稱量操作如圖所示,你認為該操作對本次實驗的數(shù)據(jù)處理的正確性 ________ (沒有”)影響,理由是___________   .

(3)量取:準(zhǔn)確量取所需蒸餾水要用到的儀器是_________(選填圖中的標(biāo)號).

(4)溶解:將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解.

(探究二):20℃時,將20mL質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液.從表中找出計算所需的數(shù)據(jù)為:_________ g/mL.

溫度℃

質(zhì)量分數(shù)%

20

40

60

4

1.023

1.016

1.007

10

1.063

1.054

1.044

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確的實驗操作對實驗結(jié)果和人身安全非常重要.下列操作正確的是( 。

A. 稱量固體質(zhì)量

B. 檢查氣密性

C. 測定空氣中氧氣的含量

D. CH4集氣瓶的放置

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