【題目】FeCl3(氯化鎂)溶液能對(duì)過(guò)氧化氫的分解也起催化作用,某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過(guò)氧化氫濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。

.分別取相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如圖觀(guān)察到____________,就可以粗略判斷,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,作用圖示裝置,小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行定量研究。

.[方案一]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間。

[方案二]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定_________________________________;

方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果:

其中x_______,y________.

通過(guò)測(cè)量,若V1_______V2(“>”、“=”“<”),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:_____________.

【答案】 水槽中產(chǎn)生氣泡的速率和量筒中水的下降速率(答案合理給分,下同) 相同時(shí)間收集的氣體的體積 3 5 過(guò)氧化氫濃度越大,相同時(shí)間收集的氣體體積越多

【解析】Ⅰ、可以通過(guò) 氣泡生成的速度或量筒中水的下降速率,就可以粗略判斷,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果;Ⅱ、[方案一]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間;[方案二]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定 相同時(shí)間收集的氣體的體積;方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果(這個(gè)數(shù)據(jù)要看的懂才能很好理解,選用的是同一種質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液,不同的體積,但是采取加入水而最后溶液的體積還是相等的,也就是表格中第二列和第四列之和相等,此時(shí)溶液體積相等,但是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,由于是不同濃度下的過(guò)氧化氫,所以加入的氯化鐵溶液體積也應(yīng)該相同,相同時(shí)間產(chǎn)生的氧氣的體積多少,所以反應(yīng)時(shí)間也相同)所以表中x=3,y=5;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)測(cè)量,若V1<V2(填“>”“=”或“<”),說(shuō)明 反應(yīng)物的濃度越高,反應(yīng)速度越快相同時(shí)間收集的氣體體積越多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體

B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過(guò)氧化氫溶液

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOHNa2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)碳酸鈉”(2Na2CO3·3H2O2)俗稱(chēng)固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質(zhì),又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性,是很好的消毒劑和供氧劑,廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域。過(guò)碳酸鈉的制備流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

H2O2在催化或受熱條件下易分解,其化學(xué)方程式為______________________;在上述流程中,向反應(yīng)前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是______________________。

⑵在過(guò)碳酸鈉中加入下列物質(zhì)時(shí),不會(huì)導(dǎo)致過(guò)碳酸鈉變質(zhì)的是_______(填序號(hào))。

A.二氧化錳 B.稀鹽酸 C.硫酸鈉 D.石灰水

過(guò)碳酸鈉極易分解,得到碳酸鈉、水和氧氣,其反應(yīng)方程式可表示為

2(2Na2CO3·3H2O2)4Na2CO3+6H2O+3O2

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:①若過(guò)碳酸鈉分解產(chǎn)生氧氣12g,則同時(shí)產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量是____

②若將上述產(chǎn)生的碳酸鈉全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的溶液,需加水的質(zhì)量是________?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)18世紀(jì)末,人們就開(kāi)始了對(duì)水的組成的研究。

①英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把易燃空氣(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),確認(rèn)所得液滴是水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________

②基于卡文迪許實(shí)驗(yàn),可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是__________。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫元素和氧元素組成的

C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

③后來(lái),科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)(如下圖所示)證明水的組成,實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是________(填“1” “2”)。

(2)固城湖水為軟水,井水為硬水。

①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物,可采取的操作是________。

②完成該操作后,驗(yàn)證所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________。

③生活中可使用__________的方法降低井水的硬度。

(3)凈化水時(shí),常用到活性炭。右圖所示裝置中活性炭可達(dá)到的目的有______。

A.除去泥沙 B.除去可溶性鈣鎂化合物

C.除去臭味 D.使海水變?yōu)榈?/span>

(4)下列做法有利于保護(hù)水資源的是______。

A.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) B.為了節(jié)約,直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

C.洗菜的水用來(lái)澆花 D.生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①__________________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室里通過(guò)分解過(guò)氧化氫制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母),化學(xué)方程式是___________________________。

(3)某氣體可用裝置D收集,若改用裝置F收集,該氣體應(yīng)從____口通入(“a”“b”)。

(4)加熱分解15.8 g高錳酸鉀,可以得到氧氣的質(zhì)量是______?(利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空

空氣中含量最多的物質(zhì)是_________ 2個(gè)銨根離子 _________標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià)________

(2)下列四種物質(zhì)暴露在空氣中一段時(shí)間,質(zhì)量增加且變質(zhì)的是 ________(填序號(hào))①濃硫酸 ②氫氧化鈉固體 ③濃鹽酸 ④鐵粉

(3)4020%的氫氧化鈉溶液與4020%的稀硫酸溶液充分反應(yīng),混合后溶液中的溶質(zhì)是 ________、________ 。

(4)寫(xiě)出工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式 __________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中分別表示三種不同的分子,它們?cè)谝欢l件下反應(yīng),前后的變化如圖所示:下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 反應(yīng)前和反應(yīng)后都是混合物

B. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

C. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生改變

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】煤是一種常用的化石燃料,家庭用煤經(jīng)過(guò)了從"煤球""蜂窩煤"的變化,以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體,后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體,并在圓柱體內(nèi)打上 一些孔(如下圖)。

1請(qǐng)你分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是:___________________。

2煤在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多污染物,如有人建議增高廢氣排放的煙囪,以此來(lái)降低地面附近的二氧化硫含量,你認(rèn)為這樣的做法可取嗎?為什么?________________________。

3燃料的燃燒等其它途徑會(huì)增加大氣中CO2的濃度,請(qǐng)寫(xiě)出下列產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式,請(qǐng)?jiān)俳Y(jié)合生活實(shí)際再舉一例,并完成相應(yīng)的化學(xué)方程式。

a.石灰窯生產(chǎn)生石灰_____________________;

b_______________ _____________________;

4為了減少含碳燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室的氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。為減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào)___________。

a.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?/span>

b.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

c.大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋼鐵廠(chǎng)購(gòu)進(jìn)含氧化鐵(Fe2O3)85%的赤鐵礦1000 t,準(zhǔn)備用這些鐵礦石煉取含雜質(zhì)3%的生鐵。

(1)如圖所示,請(qǐng)將求算純鐵質(zhì)量的計(jì)算過(guò)程填寫(xiě)完整。

(2)請(qǐng)利用化學(xué)方程式計(jì)算生鐵的質(zhì)量。(反應(yīng)原理為3CO+Fe2O32Fe+3CO2)(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

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