請寫出你在做化學(xué)實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法
對于產(chǎn)生有害氣體的實驗，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行；用剩的化學(xué)試劑不能隨處丟棄，應(yīng)放到指定容器中統(tǒng)一處理
對于產(chǎn)生有害氣體的實驗，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行；用剩的化學(xué)試劑不能隨處丟棄，應(yīng)放到指定容器中統(tǒng)一處理
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分析：本題主要考查環(huán)境污染及其防治措施，并結(jié)合具體的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行解答．
解答：解：在做化學(xué)實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的做法：對于產(chǎn)生有害氣體的實驗，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行；用剩的化學(xué)試劑不能隨處丟棄，應(yīng)放到指定容器中統(tǒng)一處理．
點評：熟記空氣的污染及其危害，尤其是空氣的污染及其污染物的來源根據(jù)所給的問題情景信息，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)實驗和相關(guān)技能，聯(lián)系起來細(xì)心分析、思考即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、據(jù)報道，從2005年1月1日起，貴州省各地環(huán)保部門將對實驗室類污染實施嚴(yán)格的環(huán)境監(jiān)管．由于學(xué)�；瘜W(xué)實驗室要排放成分復(fù)雜的污染物，所以也被列為環(huán)境監(jiān)管范圍．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在甲實驗室中進(jìn)行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應(yīng)的實驗后，為了解該實驗產(chǎn)生的氣體對空氣成分造成的影響，接著設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行實驗（圖中多孔球泡的作用是：增大氣體與溶液的接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行）．
請回答下列問題：
（1）實驗在沒有受污染的乙實驗室中進(jìn)行，取出適量甲實驗室中空氣樣品的方法是
用注射器抽取
．
（2）將取得的空氣樣品按上圖所示的裝置進(jìn)行實驗測定：裝置A的作用是
吸收氣體樣品中的二氧化碳和二氧化硫
，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
裝置B中的現(xiàn)象是
水沿著導(dǎo)管進(jìn)人C中
；裝置C的作用是
測量二氧化碳和二氧化硫被吸收后剩余氣體的粗略體積
．
（3）若通入空氣樣品100mL，實驗結(jié)束后，量筒中液體的體積為99mL（導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計），說明裝置
A
中吸收了1mL氣體．若這些氣體大量排放到空氣中，因產(chǎn)生
酸雨和溫室效應(yīng)
，會對環(huán)境造成不利影響．
（4）請寫出你在做化學(xué)實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法：
控制實驗藥品用量
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在甲實驗室中進(jìn)行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應(yīng)的實驗后，為了解該實驗產(chǎn)生的氣體對空氣成分造成的影響，接著設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行實驗（圖中多孔球泡的作用是：增大氣體與溶液的接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行）．
請回答下列問題：
（1）實驗在沒有受污染的乙實驗室中進(jìn)行，取出適量甲實驗室中空氣樣品的方法是
用注射器抽�。ɑ蛴眉瘹馄垦b滿水后在室內(nèi)將水倒出，擦干，瓶口向上，蓋上玻璃片、使用氣囊收集等）
用注射器抽�。ɑ蛴眉瘹馄垦b滿水后在室內(nèi)將水倒出，擦干，瓶口向上，蓋上玻璃片、使用氣囊收集等）
．
（2）將取得的空氣樣品按圖所示的裝置進(jìn)行實驗測定：裝置A的作用是
吸收氣體樣品中的二氧化碳和二氧化硫
吸收氣體樣品中的二氧化碳和二氧化硫
，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
．裝置B中的現(xiàn)象是
水沿著導(dǎo)管進(jìn)人C中
水沿著導(dǎo)管進(jìn)人C中
；裝置C的作用是
測量二氧化碳和二氧化硫被吸收后剩余氣體的粗略體積
測量二氧化碳和二氧化硫被吸收后剩余氣體的粗略體積
．
（3）若通入空氣樣品100mL，實驗結(jié)束后，量筒中液體的體積為99mL（導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計），說明裝置
A
A
中吸收了1mL氣體．若這些氣體大量排放到空氣中，因產(chǎn)生
酸雨和溫室效應(yīng)
酸雨和溫室效應(yīng)
，會對環(huán)境造成不利影響．
（4）請寫出你在做化學(xué)實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法
控制實驗藥品用量（或?qū)ξ廴疚镞M(jìn)行處理后再排放、不亂倒廢液和亂扔廢物等）
控制實驗藥品用量（或?qū)ξ廴疚镞M(jìn)行處理后再排放、不亂倒廢液和亂扔廢物等）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)A．某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡陋，技術(shù)陳舊，該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水．當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞．
（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：
 
；
（2）舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害：
 
；
（3）二氧化硫是大氣污染物，溶于水所得溶液的pH
 
7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫氣體可用氫氧化鈉溶液來吸收，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（4）該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認(rèn)為其中不妥的是
 

A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)
B．建議環(huán)保部門下令整改
C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放
D．工廠和居民改用較清潔的燃料
（5）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學(xué)方程式是
 
；
（6）濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉．若是稀硫酸弄到手上，
 
（填“需要”或“不需要”）這樣做，理由是
 
．
B．據(jù)報道，從2005年1月1日起，貴州省各地環(huán)保部門將對實驗室類污染實施嚴(yán)格的環(huán)境監(jiān)管．由于學(xué)校化學(xué)實驗室要排放成分復(fù)雜的污染物，所以也被列為環(huán)境監(jiān)管范圍．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在甲實驗室中進(jìn)行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應(yīng)的實驗后，為了解該實驗產(chǎn)生的氣體對空氣成分造成的影響，接著設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行實驗（圖中多孔球泡的作用是：增大氣體與溶液的接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行）．請回答下列問題：
（1）實驗在沒有受污染的乙實驗室中進(jìn)行，取出適量甲實驗室中空氣樣品的方法是
 
；
（2）將取得的空氣樣品按如圖所示的裝置進(jìn)行實驗測定：裝置A的作用是
 
，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；裝置B中的現(xiàn)象是
 
；裝置C的作用是
 
；
（3）若通入空氣樣品100mL，實驗結(jié)束后，量筒中液體的體積為99mL（導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計），說明裝置
 
中吸收了1mL氣體．若這些氣體大量排放到空氣中，因產(chǎn)生
 
，會對環(huán)境造成不利影響；
（4）請寫出你在做化學(xué)實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法：
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1分）請寫出你在做化學(xué)實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法
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