Question

3．做“鎂帶在空氣中燃燒”實驗時，小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體．黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的？
他提出下列猜想：
猜想一：黑色固體可能是鎂和氮氣反應(yīng)的產(chǎn)物；
猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物．
為了驗證上述兩個猜想，小科設(shè)想：
（1）讓空氣通過A、B裝置，其中A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳；
（2）用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體，并加入足量的紅磷燃燒；待C瓶冷卻后，再把點燃的鎂帶放入C瓶中．經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)，由于收集氣體時相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內(nèi)外的氣壓差異，達(dá)不到預(yù)期效果．于是，他在老師的幫助下獲得了這種氣體，觀察到鎂帶在該氣體中燃燒并有淡黃色的固體產(chǎn)生；然后用D瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，把點燃的鎂帶放入D瓶中，觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒，同時有白色和黑色固體生成．通過以上實驗，得出結(jié)論：猜想二正確．同時，他對燃燒有了新的認(rèn)識是：燃燒不一定需要氧氣（合理均可）．

Answer 1

分析 （1）二氧化碳與氫氧化鈉溶液可以反應(yīng)，所以該裝置是用來除去空氣中的二氧化碳；
（2）根據(jù)實驗?zāi)康目芍�，小科是通過對比實驗分析猜想的正確性，并由實驗現(xiàn)象得出結(jié)論．

解答 解：（1）二氧化碳與氫氧化鈉溶液可以反應(yīng)，所以該裝置是用來除去空氣中的二氧化碳；
故答案為：除去空氣中的二氧化碳；
（2）小科是通過對比實驗分析猜想的正確性，分析題意可知：通過A裝置除去二氧化碳，通過B除去水蒸氣，加入足量的紅磷燃燒消耗掉氧氣，所以第一種方法是為了得到氮氣；因此，另一種方法是將鎂帶放在二氧化碳中燃燒；
由題目所給信息：鎂帶在氮氣中燃燒生成淡黃色固體，在二氧化碳中燃燒生成白色和黑色固體，所以，猜想二正確；
由實驗可知：鎂帶在氮氣和二氧化碳中都能燃燒，所以物質(zhì)燃燒不一定有氧氣參與；
故答案為：二氧化碳；   二；  燃燒不一定需要氧氣（合理均可）．

點評 本題通過對比實驗對物質(zhì)的燃燒及其相關(guān)知識進(jìn)行了考查，能較好的考查學(xué)生分析信息、結(jié)合已知解決問題的能力．