5.將15g鋅和銅的混合物與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.4g,求:
(1)混合物中鋅的質(zhì)量是多少?
(2)稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

分析 根據(jù)銅和鋅的性質(zhì)可知,加入稀硫酸時,只有鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;由生成氫氣的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量、硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量以及生成的硫酸鋅的質(zhì)量,進(jìn)而計算出所用的100g稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及所的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x,100g稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,生成硫酸鋅的質(zhì)量為z
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑  
65    98         161      2
x      y            z      0.4g
$\frac{65}{x}=\frac{98}{y}=\frac{161}{z}=\frac{2}{0.4g}$
x=13g   y=19.6g  z=32.2g
所用的100g稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{19.6g}{100g}$×100%=19.6%.
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{32.2g}{13g+100g-0.4g}×100%$≈28.6%
答:(1)混合物中鋅的質(zhì)量是13g;
(2)所用的100g稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.6%;
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%.

點評 本題難度不大,掌握化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.
(1)蘋果、櫻桃等水果可以為人體提供維生素C以預(yù)防壞血。
(2)有一種面料叫“冰蠶絲”的衣服,其主要成分為合成纖維.用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲:灼燒聞氣味,有燒焦羽毛氣味的為天然纖維.
(3)甲醛(CH2O)是一種有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),有劇毒且能致癌.用含有甲醛的材料裝修房子,人進(jìn)入后會聞到特殊氣味,這主要與甲醛分子不斷的運動擴(kuò)散到空氣中有密切關(guān)系.因此,新裝修的房子最好通風(fēng)透氣一段時間后再入。
(4)如圖中物品使用的主要材料是合成橡膠(或合成材料或有機(jī)高分子材料).
(5)下列從網(wǎng)絡(luò)搜取的信息正確的是②③:
①為了提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥; 
②塑料薄膜可用于大棚蔬菜,同時也會造成“白色污染”;
③對人體有益的鈣、鎂、鐵、鋅等元素應(yīng)適量.
由此你對化學(xué)物質(zhì)的看法是要科學(xué)合理的使用化學(xué)物質(zhì)(寫一條,合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.煤能源是我國現(xiàn)階段主要能源之一,但煤燃燒排放的SO2會污染環(huán)境.某發(fā)電廠采用“亞硫酸鈉循環(huán)法”吸收SO2,其基本過程是:用NaOH溶液在低溫下吸收煙氣中的SO2,得到Na2SO3;將生成的Na2SO3溶液繼續(xù)吸收SO2,得到NaHSO3;將生成的NaHSO3吸收液加熱再生,回收釋放出的純SO2氣體,并將得到的Na2SO3返回吸收系統(tǒng).
(1)SO2遇雨水會形成酸雨.
(2)寫出下列過程的化學(xué)方程式:
①NaOH溶液吸收SO2:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;②NaHSO3吸收液加熱再生:2NaHSO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO3+SO2↑+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.用微粒的觀點解釋下列事實.
(1)碘固體(I2)和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)碘固體和碘蒸氣都是由碘分子構(gòu)成的,同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同;
(2)等質(zhì)量的碘固體和碘蒸氣比較,碘蒸氣的體積遠(yuǎn)大于碘固體等質(zhì)量的碘固體和碘蒸氣,含有的碘分子個數(shù)相等,碘蒸氣中碘分子之間的間隔遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于碘固體中碘分子之間的間隔,所以質(zhì)量相等時,碘蒸氣的體積遠(yuǎn)大于碘固體;
(3)空氣是一種混合物空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)的分子;
(4)取一個透明的玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大塊冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號,冰糖完全溶解后液面低于記號分子之間有間隔,分子在不斷運動,糖分子和水分子運動到彼此的間隔中去了,使液面下降.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.A~E是初中常見的物質(zhì):氫氧化鈉、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種.A可用于金屬表面除銹,B可用來改良酸性土壤,固體C在空氣中易潮解.它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“-”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系).
(1)A、C的化學(xué)式分別為HCl、NaOH;D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是滅火;
(2)E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.向試管中放入幾小塊鎂片,把試管固定在盛有飽和石灰水(25℃)的燒杯中,再向試管中滴入約5mL鹽酸,如右圖所示.請回答:
(1)實驗中觀察到的明顯現(xiàn)象有:①劇烈反應(yīng),有氣泡產(chǎn)生;
②鎂條逐漸溶解;③燒杯內(nèi)石灰水變渾濁.
(2)反應(yīng)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2
(3)產(chǎn)生上述現(xiàn)象③的原因是:該反應(yīng)放熱,而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低,從而氫氧化鈣會析出一部分,析出即是有沉淀的產(chǎn)生,所以燒杯內(nèi)石灰水會變渾濁..

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
A.鋁比鐵活潑,所以鋁制品在空氣中更易腐蝕
B.濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以濃硫酸也具有揮發(fā)性
C.CO和CO2的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
D.溶液具有均一和穩(wěn)定性,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.將含有CO、CO2、N2、H2的混合氣體依次通過熾熱的焦炭、澄清的石灰水、灼熱的氧化銅,最后經(jīng)過無水氯化鈣干燥(假設(shè)每一步都完全反應(yīng)),最后得到的氣體是CO2、N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)分類不正確的是( 。
A.     
單質(zhì)
B.
混合物
C.    
氧化物
D.
化合物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案