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16、附加題:2010年11月17日,歐洲核子研究中心的科學家們,通過大型強子對撞機,已經俘獲了少量的“反物質”.在制造出的數以千計的反氫原子中,成功地使其中的38個存在了大約0.17秒.科學家稱,反物質運用在軍事領域,將是遠超過核彈的“末日武器”,只需幾克就能摧毀地球.試回答下列問題:
(1)你認為反氫原子的結構示意圖可表示為
,圖中代表各微粒的符號及其所表示的意義分別是:
①+1表示
1個反電子
;
②-1表示
1個反質子 (或反氫原子核且其中只有1個反質子)

(2)反粒子一旦與相應的粒子碰撞,如電子碰到反電子,就會立即“湮滅”為其他物質.那么質子與反質子相碰撞而“湮滅”是化學變化嗎?
不是
,
理由是
化學變化是反應物中原子的重新組合,而“湮滅”不是原子的重新組合
分析:(1)根據題中的信息:反氫原子的結構示意圖;可推知反粒子的特點進行推斷解答本題;
(2)根據化學反應的實質是反應物的分子被破壞成原子,原子又重新成新的生成物的分子,進行解答.
解答:解:(1)根據題中的信息:反氫原子的結構示意圖;可推知反粒子的特點是其質量與相應的粒子相同,但電荷與之相反,各微粒的符號及其所表示的意義分別是:+1:表示1個反電子;-1表示反氫原子核且其中只有1個反質子(或1個反質子).
故答案為:+1:表示1個反電子;-1表示反氫原子核且其中只有1個反質子(或1個反質子);
(2)根據化學反應的實質是:反應物的分子被破壞成原子,原子又重新成新的生成物的分子的過程,因此質子與反質子相碰撞而“湮滅”不是化學變化.
故答案為:不是;化學變化是反應物中原子的重新組合,而“湮滅”不是原子的重新組合.
點評:本題屬于新信息題,有一定難度,結合原子結構示意圖、依據化學反應的實質是反應物中原子的重新組合等知識考查同學們對題中的新信息的處理能力、靈活運用知識進行分析判斷的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2011年安徽省淮北市九年級“五!甭(lián)考化學試卷(三) (解析版) 題型:填空題

(2011?淮北模擬)附加題:2010年11月17日,歐洲核子研究中心的科學家們,通過大型強子對撞機,已經俘獲了少量的“反物質”.在制造出的數以千計的反氫原子中,成功地使其中的38個存在了大約0.17秒.科學家稱,反物質運用在軍事領域,將是遠超過核彈的“末日武器”,只需幾克就能摧毀地球.試回答下列問題:
(1)你認為反氫原子的結構示意圖可表示為,圖中代表各微粒的符號及其所表示的意義分別是:
①+1表示;
②-1表示.
(2)反粒子一旦與相應的粒子碰撞,如電子碰到反電子,就會立即“湮滅”為其他物質.那么質子與反質子相碰撞而“湮滅”是化學變化嗎?

理由是.

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