【題目】下表各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)換的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | Cu | CuO | Cu(OH)2 | CuSO4 |
B | CaCO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCl2 |
C | Na2CO3 | NaOH | Na2O | NaCl |
D | CO | CO2 | CaCO3 | C |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
A、乙→丙:氧化銅不能一步反應(yīng)直接產(chǎn)生氫氧化銅沉淀;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、甲→乙:高溫煅燒石灰石產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳:CaCO3 CaO+CO2↑;乙→丙:氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣:CaO+H2O=Ca(OH)2;丙→。簹溲趸}與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣:Ca(OH)2+2HCK=CaCl2+2H2O;丁→甲:氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和碳酸鈣沉淀:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;故選項(xiàng)正確;
C、乙→丙:氫氧化鈉不能一步反應(yīng)直接產(chǎn)生氧化鈉;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、丙→。禾妓徕}不能一步反應(yīng)直接產(chǎn)生碳單質(zhì);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為_____;
(2)用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是_____(寫1點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金,5角硬幣為銅鋅合金或鋼芯鍍銅合金,1角硬幣為鋁鋅合金或不銹鋼,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鑄造硬幣的合金不需考慮的是 _________
A.耐磨性 B.抗腐蝕性 C.色澤 D.導(dǎo)電性
(2)硬幣涉及到的金屬有Al、Ni(鎳)、Zn、Cu、Fe,Ni能發(fā)生如下反應(yīng):Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑
Fe+NiSO4═Ni+FeSO4以上5種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是_________.
(3)Ni與AgNO3溶液 _________(填“能”與“不能”)反應(yīng).
(4)工業(yè)上用NiO與CO在高溫下反應(yīng)冶煉鎳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______,這是利用了CO的______性(填氧化性、還原性或可燃性).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬高溫煅燒石灰石的方法制取二氧化碳,取35g石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解且不與酸反應(yīng)),煅燒一段時(shí)間恢復(fù)到室溫,測(cè)得生成1lg二氧化碳。向剩余固體中逐滴加入某鹽酸至不再反應(yīng)為止,又生成2.2g二氧化碳,加入鹽酸的質(zhì)量與生成的氯化鈣質(zhì)量關(guān)系如圖:
.
(1)石灰石樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(結(jié)果保留一位小數(shù),下同);
(2)a點(diǎn)溶液的pH_____7(填“<”“>”或“=”);
(3)求所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為緩解電力緊張的狀況,我國(guó)多措并舉:合理調(diào)煤保電、優(yōu)化利用水能資源、開發(fā)利用新能源,近年來(lái)陸續(xù)建成了一些核電站。下圖為核電站發(fā)電流程圖,在核電站發(fā)電過(guò)程中,關(guān)于核能的獲取途徑與能量轉(zhuǎn)化順序,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.聚變;核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能
B.聚變;核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
C.裂變;核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
D.裂變;核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與:
(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容)
①用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻,觀察現(xiàn)象。
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒。③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。,如圖所示分別放在一片薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象。
(分析討論)
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí),如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng),蘸水的棉花球也會(huì)燃燒起來(lái),其原因是________。
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是為了證明__________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是 ,這兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,燃燒__________________________________。
(反思與應(yīng)用)
(4)乒乓球的材料名叫賽璐璐。它是由膠棉、增塑劑、染料等加工而成的塑料,燃燒會(huì)生成二氧化氮等有毒氣體。為了保護(hù)我們的地球,廢棄兵乓球最佳的處理方式是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。
(1)用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ______ 。 (2)能用排水法收集氧氣的原因是 ______ 。 | 集氣瓶中盛有少量二氧化錳,向其中加入適量過(guò)氧化氫溶液,然后進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。 (3)過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式是 ______ 。 (4)鐵絲燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒、放出熱量、火星四射、 ______ 。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“愚人金”實(shí)為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利,下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實(shí)驗(yàn)方案,合理的是
比較硬度,硬度小的是“愚人金”
灼燒,表面變色的是“愚人金”
浸沒(méi)在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”
浸沒(méi)在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予三位美國(guó)科學(xué)家,因給復(fù)雜的化學(xué)體系設(shè)計(jì)了多尺度模型而分享800萬(wàn)瑞典克朗(約合120萬(wàn)美元)獎(jiǎng)金。通過(guò)計(jì)算機(jī)程序真實(shí)模擬復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程,可全面了解和預(yù)測(cè)化學(xué)反應(yīng)的細(xì)節(jié)進(jìn)程。則:
(1)多尺度模型研究方法將化學(xué)實(shí)驗(yàn)融入信息時(shí)代,用計(jì)算機(jī)模擬化學(xué)反應(yīng)的精妙過(guò)程,使得整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域經(jīng)歷了一場(chǎng)革命性的變化。下列說(shuō)法中正確的是(_____)
A化學(xué)不再需要使用試管、燒杯等儀器動(dòng)手實(shí)驗(yàn)
B化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué)
C化學(xué)可完全依靠計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)
D未來(lái)化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展方向還是經(jīng)驗(yàn)化
(2)通過(guò)超級(jí)計(jì)算機(jī)模擬還發(fā)現(xiàn):N60在高溫或機(jī)械撞擊時(shí)可生成N2 ,其積蓄的巨大能量會(huì)在一瞬間釋放出來(lái),請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為_______________。這一發(fā)現(xiàn)將開辟世界能源的新領(lǐng)域,你設(shè)想出N60的未來(lái)用途主要應(yīng)用于__________。
(3)該項(xiàng)化學(xué)獎(jiǎng)獲得者設(shè)計(jì)出電子尺度的量子化學(xué)和原子尺度的分子力學(xué)相結(jié)合的多尺度模型,將化學(xué)實(shí)驗(yàn)帶入網(wǎng)絡(luò)空間的研究。請(qǐng)問(wèn)多尺度模型技術(shù)可應(yīng)用到哪些方面?(要求至少兩點(diǎn))_________________。
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